Однодневный проект "Такие разные змеи"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Базисный компонент:

Участники: воспитатели, родители, дети младшего дошкольного возраста

Тип проекта: познавательный:

Продолжительность: 1день (24.12.2024)

Реализация проекта: В режиме дня воспитанников

Актуальность проекта : актуальность проекта заключается в том, что если дети будут больше знать об этих удивительных созданиях природы,  то смогут не только расширить свой кругозор, научаться уважительно относиться к ним и смогутибежать ошибок при встрече с ними.

Проблема: Ребенок в возрасте 3-4-х лет становится все более любознательным и самостоятельным, но не знает, где можно проявить самостоятельность.

Цель: Дать детям представление о змеях.

Задачи проекта

Воспитывать интерес к животному миру.

·        Воспитывать любовь к природе.

·        Воспитывать правильное поведение по отношению к природе.

·        Формировать знания о правильном поведении при встрече со змеями.

Развивающие:

·        Развивать связную речь детей, правильное звукопроизношение.

·        Развивать память, мышление, воображение, мелкую моторику.

·        Развивать способности к творческой деятельности

Предполагаемые результаты реализации проекта

·        Дети познакомятся с первичным представлением о мире рептилий.

·        Дети познакомятся с художественными произведениями о змеях.

·        Дети выучат много новых слов и выражений, научатся использовать их в речи, сочетать с другими словами.

·        Дети выполнят творческие работы, разовьют многие навыки и закрепят информацию.

·        Дети разучат подвижные игры, научатся в них играть.

·           Дети вместе с родителями создадут творческие работы и получат дополнительную и интересную информацию о змеях (дома и в детском саду).

                     Детско-родительский коллектив станет более сплоченным.

Подведение итогов:

Результаты реализации проекта

·        Дети познакомились с различными видами змей

·        Дети познакомились с художественными произведениями о змеях

·        Дети выполнили творческие работы, развивают многие навыки и закрепляют информацию.

·        Дети разучили подвижные игры, начали в них играть.

·        Дети вместе с родителями выполнили творческие работы и получили дополнительную и интересную информацию о лисе (дома и в детском саду).

·        Детско-родительский коллектив становится более сплоченным.

Литература

Ссылки на публикации:

http://litset.ru/publ/21-1-0-79403

https://www.maam.ru/detskijsad/zmei-v-okruzhayuschem-nas-mire.html