Проект «Во саду ли в огороде» во второй младшей группе
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Проект

«Во саду ли в огороде» 

в младшей группе

Паспорт проекта

   Вид проекта: игровой, творческий, групповой.

   Продолжительность проекта: краткосрочный.

   Актуальность: Читая книги и играя с детьми, было замечено, что дети путаются в понятиях овощи и фрукты, не знают где, что растет

Не достаточно эффективно создана предметно-пространственная среда для игровой деятельности по теме овощи и фрукты.

   Цель: расширение представления детей об осени, как о времени сбора урожая, систематизация знаний детей по теме «Огород».

   Задачи: 

• Обобщить и систематизировать знания детей по данной теме;
• Расширить словарь, обобщить словарь по теме «Огород»;
• Развивать умения детей в продуктивной и других видах детской деятельности;
• Развивать формы совместного творчества и сотрудничества семьи и детского сада;
• Воспитывать бережное отношение к природе.
• Учить различать овощи и фрукты, растущие в нашей местности по цвету, форме, величине и вкусу.
• Побуждать участвовать детей в драматизации сказок.

   Предполагаемые итоги реализации проекта:

• У дошкольников будут сформированы умения:

- знать и называть овощи - огурец, помидор, морковь, репа, капуста, картофель, лук:

- узнавать овощи по внешнему виду и описанию;

- знать, как растут овощи и как за ними ухаживать;

- отвечать на разнообразные вопросы взрослого.

• Будет создана соответствующая предметно-развивающая среда;
• Повысится активность родителей в совместной творческой деятельности.
• План основных действий по решению задач, направленных на реализацию проекта.

   Интегрирование образовательных областей:

   Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».  Развитие игровой деятельности. Развитие всех компонентов устной речи. Развитие трудовой деятельности, формирование первичных преставлений о труде взрослых. 

Образовательная область «Познавательное развитие». Развитие познавательных интересов, интеллектуальное развитие. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Развитие продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к изобразительному искусству.

Образовательная область: «Физическое развитие».  Развитие физической активности у детей, приучать к выполнению действий по сигналу

Образовательная область: «Речевое развитие». Развитие свободного общения со взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими. Развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи — диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

 Продукты проекта:

• Выставка работ и поделок детей «Чудесный урожай»
• Театрализованная игра «Репка»

Реализация проекта: