Проект "Удивительный мир муравейника"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное  казенное  дошкольное  образовательное  учреждение

детский сад «Теремок»

с.Родино Родинского района, Алтайского края

Проектная работа

Тема: Удивительный  мир муравейника

Участники проекта:

дети подготовительной группы,

Руководители проекта:

Яковлева Галина Ивановна

воспитатель МКДОУ,

Губерт  Ольга Николаевна

воспитатель МКДОУ,

База исследования:

с. Родино МКДОУ

д.с. «Теремок»

с.Родино, 2024 г

   Содержание

1. Введение…………………………………………………………………3
2. Основная часть…………………………………………………………..4-6
3. Заключение………………………………………………………………7
4. Список литературы……………………………………………………..8
5. Приложение……………………………………………………………..9

Введение.

Тип проекта:   групповой, познавательно - творческий

Участники: воспитатели подготовительной  группы,

дети подготовительной     группы, родители.

Реализация проекта с 22.07- 30.08. 2024 г.

Возрастная группа:  дети подготовительной   группы (6-7  лет)

Актуальность проекта:

Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Явления и объекты  природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием.

Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Дети - пытливые исследователи окружающего мира. Исследовательская, поисковая деятельность - это их естественное состояние, они настроены на познание окружающего мира, они хотят его познать.

Предпосылки  к  определению  цели детьми.

К оформлению участка группы родителями из пены был сделан макет муравейника. К сожалению, к использованию на улице он не подошел. Поставили на окно в приемной. Обнаружив незнакомый предмет, дети стали высказывать свои предположения - что это за предмет.  Мнения детей разделись. Одни говорили,  что это гнездо пчел, другие - вулкан. После всех высказываний решили, что это будет  муравейник.

Возникла проблема: «Нужны ли муравьи? Пользу или вред они приносят?».

Цель проекта: Формирование  у детей основ экологической культуры и экологического  осознания через расширение знаний дошкольников о мире муравьев.

Задачи проекта:

-Расширять представления детей о семействе муравьев, их образе жизни, о строении муравейника.

-Развивать любознательность, творческие способности и поисковую деятельность.

-Воспитывать бережное отношение к природе, стремление оберегать насекомых.

Предполагаемые результаты:

1.Сформируется у детей желание участвовать в проектной, исследовательской и творческой деятельности.

2.Дети приобретут необходимые знания о муравьях, их пользе для природы.

3.Будут развиты у детей умения совместно с взрослыми решать предложенные задачи в ходе реализации проекта.

Этапы реализации:

1 этап. Подготовительный.

1. Постановка проблемы. Детей заинтересовали вопросы: где и как живут муравьи? Разновидности муравьев? Интересные факты о жизни муравьев? Чем они питаются? Какую пользу и вред приносят муравьи?

2.Определение цели и задач проекта.

3.Создание условий для организации работы.

4. Подбор художественной литературы: сказка, загадки, пословицы и поговорки.

5. Подбор познавательной, научной литературы.

2 этап. Организация исследований в рамках проекта.

1.Сбор, анализ и систематизация информации

 Беседы:

«Что мы знаем о муравьях?»,

«Полезные советы»,

«Интересные факты  о муравьях»,

 «Какую пользу и вред приносят муравьи?»,

«Какие профессии в муравейнике», «Из каких частей состоит муравей?», «Что больше всего они любят кушать?».

 «Какие профессии в муравейнике»,

«Из каких частей состоит муравей?»,

 «Что больше всего они любят кушать?».

2.Чтение произведений:

-К. Чуковский «Муха-Цокотуха»,

-В. В. Бианки «Как муравьишка домой спешил»,

 -Л. Толстого «О муравьях»,

-М. Пришвина «Пень - муравейник»,

-Разучивание пословиц и поговорок о муравьях, отгадывание загадок.

3. Творческие  работы с детьми:

-Выставка рисунков «Муравьи»,

-Аппликация «Муравьишка»,

-Изготовление муравьев из воздушного пластилина.

4. Взаимодействие с семьёй:

Предложены примерные задания и вопросы совместной деятельности родителей с детьми дома:

-рассматривание с ребенком в лесу насекомых,

-просмотр мультфильмов о насекомых,

-чтение  стихов, сказок и рассказов о муравьях. 

Совместное творчество родителей и детей:

 сочинение сказки на тему «Приключения муравьишки».

3 этап. Заключительный.

Оформление на участке группы мини - экосистемы «Муравейник».

Создание на участке  экологической тропы «Все о муравьях».

Проведение развлечения «Веселый муравейник»

Оформление  итоговой  выставка  на окне в приемной группы «На лесной полянке».

Заключение.

У детей  сформированы основы  экологической культуры и экологического  осознания через расширение знаний  о мире муравьев.

Дети  приобрели  опыт в исследовательской деятельности.

 Развиты умения  работать в  сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.

Список литературы:

1.Крылов И.А. Слон и моська Басни Москва «Детская литература» 1983

2.Мир животных/ под общ.ред.В.П.Ситнткова.-М.: АСТ: СЛОВО,2010.-480с.ил.

3.Синичкие календарь/Виталий Бианки; Новосибирск: Типография Колорит, 2019,-144с.ил.

4.Энциклопедия  живой природы -М.:АСТ-ПРЕСС.1999.-388с,ил.