Проект "Удивительные овощи"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Мероприятие

Цель

I этап Подготовительный

мониторинг знаний детей,

анкетирование родителей,

изучение литературы,

подготовка материала и т. д.

- выявить имеющиеся знания об овощах

II этап Основной

 Организовать занятия:

- познавательное развитие: «В огород пойдем, урожай соберем»;

- речевое развитие: «Полезные овощи»;

-продуктивная деятельность (аппликация): «Заготовки на зиму в баночках».

Совместная деятельность воспитателя с детьми:

- беседы: «Что нам осень принесла?», «Что, где растет?», «Витамины с грядки», «Труд людей осенью», «Овощи -полезные продукты»;

- хороводные игры: «Урожай», «Зайка шел», «Огородный хоровод»;

- рассматривание картин, иллюстраций с изображением овощей;

- чтение художественной литературы: Ю. Тувим «Овощи», Н. Носов «Огурцы», «Про репку», «Огородники»;

- дидактические и настольные игры: «Узнай на ощупь», «От какого овоща эта часть?», «Чудесный мешочек»,

«Что сажают в огороде»;

- пальчиковые игры: «Капуста», «Варим щи»;

- чтение стихотворений об овощах;

- отгадывание загадок на тему «Овощи»;

- пальчиковый театр - сказка: «Репка».

Создать развивающую среду:

- обогащение среды - атрибуты для игры «Магазин овощей»;

-изготовить маски овощей, персонажей для драматизации сказки «Репка»;

- внести дидактические и настольные игры;

- пополнить библиотеку книгами об овощах.

Самостоятельная деятельность детей

- рассматривание картин, иллюстраций;

- раскрашивание раскрасок;

- дидактические и настольные игры.

Взаимодействие с семьёй

- консультация для родителей: «Овощи – витаминные продукты» Приложение 6;

- пополнение родителями уголка природы: муляжами овощей.

 - обобщить и расширить знания детей об овощах через разные виды деятельности;

 -  осуществляя преемственную связь ДОУ и семьи;

- закрепление знаний о витаминах, их пользе для здоровья человека и о содержании тех или иных витаминов в овощах;

 - воспитывать

бережное отношение к природе.

Формы работы

Содержание

III этап Заключительный

Занятия

1. Познавательное развитие: «Дары осени»

2. Конструктивная деятельность: «Склад для овощей»

3. Продуктивная деятельность (лепка) «Во саду ли в огороде»

2. Совместная деятельность с детьми в режимных моментах

1. Дидактические и настольные игры: «Разрезные картинки», «Угадай по описанию», «Сложи картинку», «Четвертый лишний»;

2. Разучивание стихотворений об овощах

3. Чтение художественной литературы: В. Коркина «Что растет на нашей грядке?», С. сказка «Вершки и корешки»;

4. Пальчиковые игры

5. Выставка детских работ