"Куда девается мусор?" Воспитание отвественного и бережного отношения к природе.
статья по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Из опыта работы воспитателя «Воспитание ответственного   и бережного отношения к природе»

Куда девается мусор? Часто спрашивают дети. Что с ним происходит? Некомпетентные в этом вопросе взрослые ответят: Мусор везут на свалку, и он там лежит.

Такой ответ часто устраивает детей, но не всех, есть особо пытливые, которые хотят знать больше. Почему? Зачем? Как? Именно ответ на этот вопрос я пытаюсь найти ответ.

Проезжая мимо огромных мусорных полигонов которые за несколько километров источают зловоние у взрослого человека может тоже возникнуть вопрос? Неужели ничего нельзя придумать и сделать чтобы огромные кучи бытового мусора, вперемежку с пищевыми отходами не гнили сотни лет и не загрязняли воздух, воду, почву? Не наносили бы вред животным и птицам? ОКАЗЫВАЕТСЯ, МОЖНО!

Нужно только захотеть! Вначале задуматься что же такое мусор? Это всё что ненужно человеку для жизни. Но то что не нужно одному, может быть нужно другому. Отсюда следует: не выбрасывать то, что может ещё послужить: вещи, игрушки, и.т.д.

Сделать это можно через благотворительные организации.

Загляни в мусорное ведро: пластик, стекло, металл, бумага, пакеты, плёнка это всё в чистом виде можно сдать в переработку. Это, так называемый раздельный сбор отходов.

Отходы из мусорного ведра превращаются в сырьё для новых вещей. Сокращается количество мусора. Воспитывается полезная привычка –сортировать отходы. В последнее время это особенно актуально в связи с огромным количеством мусора. Кроме того, ресурсы планеты не безграничны и заканчиваются.

Например: кварцевый песок необходимый для производства стекла, леса для производства бумаги и картона.

Кроме того, при любом производстве тратится огромное количество воды

Все эти ресурсы тратятся в разы меньше при переработке сырья.

В продаже имеются игры для детей, которые помогут ребят правильно разбираться в многообразии сырья: бумага, стекло, пластик, опасные отходы.

В своей работе на занятиях по экологии знакомлю детей с различными материалами (стекло, пластик, бумага, керамика, металл) и со свойствами материалов. В группе собрана коллекция различных материалов, игры.

 Экспериментируем с предметами, определяем: тяжелый-легкий, тонет – не тонет, рвётся, мнется и т.д. Объясняю почему необходима правильная утилизация, раздельный сбор отходов.

 Обсуждаем влияние мусора на природу, животных, птиц.

Обсуждаем необходимость раздельного сбора отходов: экономия ресурсов, чистота, свежий воздух, чистая вода, трудовая деятельность людей.

-Просмотр видеоуроков, мультфильмов.

-Проведение «День Земли» «День воды», «Синичкин день»

Участие в экологических конкурсах: «Волонтёры экологии», «Картина из мусорной корзины». «Как я помогаю природе»

Участие в экологических акциях: Сбор макулатуры, сбор крышечек и батареек

Экскурсии «Экологическая тропа»

Д\игры: «Свойства предметов», «Из чего мы сделаны?», «Определи на ощупь материал», «Хорошо и плохо», «Беседы об экологии», «Живая и неживая природа», «Раздельный сбор» (вот некоторые из них)

Все эти приёмы дают определённые результаты: детям становится интересна эта тема, они беспокоятся о природе, планете и её жителях, с удовольствием участвуют вместе с родителям в акциях, приобщаются к труду а в последствии к бережному отношению к природе и ко всему живому.