Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе.
статья по окружающему миру (старшая группа) по теме

Воспитание у дошкольников бережного отношения к природе.

 C чего начинается Родина? С зелёной берёзки, шумящей листвой, с песни соловья, с улицы, поросшей зеленью – со всего того, что нас окружает с самого детства. Поэтому необходимо научить ребятишек правильно вести себя в природе. Но как это сделать?

Поскольку игра – наиболее естественный и радостный вид деятельности, формирующий характер детей необходима активная экологически правильная игровая деятельность. Игры придают эмоциональную окраску, наполняют их яркими красками, делают их живыми и интересными для детей. Игры позволяют развивать самые разнообразные положительные качества.

В разные сезоны года можно придумать интересные игры в природе, с её объектами. Весной и летом особенно хороши игры с водой, песком, ракушками, шишками. Зимой радуйтесь снегу и зимним забавам: лепите снеговиков, играйте в снежки, в хоккей, катайтесь на льду, бегайте на лыжах, мчитесь с горки на санках. Осенью плетите венки из опавших листьев, играйте с ними – это и постель для кукол, и посуда. Однако не срывайте для иры остатки травы, т.к. в ней укрылись на зиму насекомые.

С моделями и картинками можно поиграть в разные игры: «Путаница», «Чьи это ноги?», «Кто где живет?», «Узнай по следу», «Подбери, кто подходит» и др. Для того чтобы поиграть с малышами, без участия взрослых, можно предложить детям игры «Найди маму детёнышу», «С чьей детки ветки», «Найди дорожку к маме». Игрушечные животные, искусственные растения могут заменить детям огород. Надо научить к ним относится так, как относимся к живым существам.

С игрушками животных, искусственными растениями  можно предложить детям поиграть в сюжетные игры: «Зоопарк», «Ветеринарная клиника», «Зоомагазин», «Магазин цветов». Для развития сюжета используются знания о том, как живые существа приспосабливаются к среде, как человек заботится о животных и растениях, и как они помогают людям.

Будьте в играх настоящими друзьями для детей, животных и растений.

    Природа полна необыкновенных чудес. Если с ней подружиться,  она раскроет вам свои секреты и тайны.

Весной расскажите детям, о том, что необходимо оберегать места произрастания первоцветов. Коротко  время их цветения, одна- две недели. Полюбуйтесь, зарисуйте их, попробуйте с детьми составить маршрут прогулки – пусть это будет путешествие по весне. Возвращайтесь с экскурсии не с букетом первоцветов, с зарисовками, впечатлениями и хорошим настроением.

Весной к нам возвращаются друзья – птицы. Это хлопотливое для них время. Не мешайте, а помогите им. Вместе с детьми вы можете сделать новые скворечники и починить старые. Предложите детям развесить кусочки ветоши (старые лоскуточки ткани) на кустах. Этот материал пригодится птицам для постройки домов. Объясните малышам, что не нужно торопиться ловить первых насекомых: медленно летающих шмелей, слабых после зимы бабочек, а также сгонять их с растений, а лучше предложите понаблюдать за тем, как насекомые греются на солнышке, собирают пыльцу, опыляют цветы, благодаря чему будет осенью много плодов – хороший урожай.

Летом тоже найдется занятие для ребенка поберечь окружающую природу. Расскажите детям о том, что в начале июня, когда птицы выводят птенцов, нельзя устраивать шумных игр вблизи гнезда, т.к. можно спугнуть их, и тогда им не удастся вывести птенцов.

Если вашему ребенку захочется  составить летом букет из полевых цветов, пусть он запомнит следующие правила:

-чтобы не повредить растению, его надо не срывать, а срезать;

-многие полевые цветы вянут на воздухе без корней уже через несколько минут, поэтому не надо спешить собирать их в начале прогулки;

-чтобы не обеднить природное окружение, не следует срезать много цветов, достаточно срезать лишь три цветка одного вида;

-нельзя срывать растения, занесенные в Красную книгу.

Осенью, когда растения ещё сохранились, привлекайте детей к участию в сборе семян, показав и рассказав о том, что собирать их надо с хорошо развитых растений. Семена каждого растения необходимо собирать отдельно и класть в отдельные  бумажные мешочки. После сбора есть потребность в  их просушке, т.к. сухие семена в пакетике не портятся и дают хорошие всходы. Предложите на пакетиках, где хранятся семена, нарисовать растения и подписать их. Тогда весной  во время посева и посадки можно легко определить, какие растения, где посадить.

Зимой необходимо помочь птицам пережить неблагоприятное голодное и холодное время года. Подкармливая птиц, напомните детям одно из основных правил: в течение всего сезона в кормушке постоянно должен появляться корм. Лучше вообще не начинать подкормку, чем бросить через месяц – другой. Ведь через некоторое время группа птиц, зная, что ежедневно найдет в определенном месте корм, будет держаться на территории рядом с кормушками. Позаботиться о корме следует заранее, осенью. Можно запастись семенами подсолнуха, семечками арбуза, дыни, тыквы, снопиками овса, проса. Так же семенами дикорастущих трав: крапивы, лебеды, чертополоха, зимой для птиц это не только еда, но и витамины, и лекарство.

 В зимний период необходимо относиться бережно к местам произрастания растений: не бродить по засыпанным снегом  кустарникам, а если они засыпаны снежной кучей, валиком, не спешить кататься с них. Зимой ветки у них ломкие и хрупкие. После такого обращения весной им трудно будет оправиться, дать молодые побеги, зацвести.

Если мы научим детей быть добрыми, заботливыми и бережливыми друзьями, то природа обязательно отплатит нам добром.

Автор: Харабутова Татьяна Витальевна, воспитатель МДОУ Центр Развития Ребёнка –  д/с №6 г. Нового  Оскола Белгородской обл.