«Расскажу я вам друзья, как живет моя семья»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Образовательная область

Содержание

Задачи

Познавательное развитие.

Речевое развитие.  

Беседы с детьми: «Любимый отдых членов семьи», «Имена, отчества, фамилии и их значение», «Домашний адрес, квартира, моя комната», «Мои бабушка и дедушка» Составление рассказов с детьми: «Я и моя семья»; «Выходной день с мамой и папой», «Традиции нашей семьи», беседы: «Работа моих родителей», «Состав семьи», «С кем я живу».

Чтение художественной литературы «Моя бабушка» С. Капутикян, «Мой дедушка» Р. Гамзатов, «Мама» Ю. Яковлев, «Заплатка» Н. Носов, «Грипп», «Прививка» А. Барто, «О мальчиках и девочках» С. Маршак, «Вместе тесно, врозь скучно» К. Ушинский.

- дать представление о понятиях род, родители, родословная, семья, родные, близкие.

- дать понятие о русских семейных традициях, семейных реликвиях, о распределении семейных обязанностей;

- расширять представления детей о профессиях.

- учить строить генеалогическое древо семьи, способствуя осознанию ребенком себя как частицы, причастной к истории и жизни семьи.

Социально - коммуникативное развитие.

Сюжетно – ролевые игры: «Профессия моих родителей», «День рождения». «В гости к бабушке», «День рождение мамы», «Кафе», «С мамой в больницу».

Труд: беседа «Как я помогаю дома».

Безопасность: беседа: «Если ты остался дома один», «Безопасность в доме», «Как мы отдыхаем на природе с семьей», ситуация: «Что делать, если ты потерялся».

- расширить знания по теме «Семья»; закрепить понятие о родственных отношениях в семье; воспитывать уважение к старшим.

- формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

- приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

Художественно-эстетическое развитие.

Рассматривание репродукций картин: Ф. Решетников «Опять двойка», З. Серебрякова «На террасе в Харькове», «За завтраком», Н. Богданов-Бельский «Новые хозяева», Б. Кустодиев «Голубой домик».

Рисование: «Дом моей мечты», «Моя семья». Изготовление подарков и открыток на день защитника Отечества и международный женский день.

Музыка: Слушание музыки. Песни: «Моя семья» (муз. и сл. Е. Гомоновой), «Воскресенье» (муз. и сл. Л. Олифировой); «Вальс-каприз» А. Рубинштейна. 

- подводить детей к созданию сюжетных композиций на темы окружающей жизни.

- использование музыкальных произведений как средства обогащения представлений детей о семье.

- воспитывать любящее   заботливое отношение к   членам своей семьи,   чувство гордости за   свою семью.

Физическое развитие  

Подвижные игры: «Кто быстрее соберет игрушки»; Эстафета: «Помоги маме разобрать сумки», «Помоги маме накрыть на стол», «Помоги маме подмести».

Здоровье: беседа  «Я и мое тело», пальчиковая гимнастика «Семья» и др.

- способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни.

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей.

Книжный уголок: Книги для чтения и рассматривания на выбор: А. Пушкин - «Сказка о царе Салтане»,  В. Дмитриева - «Малыш и Жучка», «Как братья отцовский клад нашли» - сказка М. Булатова, «Вот моя деревня...» - И. Суриков, Г. Виеру - «Мамин день», Е. Благина - «Посидим в тишине», А. Линдгрен - «Карлсон, который живет на крыше», С. Михалков - «Письмо ко всем детям...», В. Катаев - «Цветик - семицветик».

Самостоятельные игры в центре театрализованных и режиссерских игр, в центре дидактических и развивающих интеллектуальных игр, в центре строительно-конструктивных игр, в центре продуктивных видов деятельности: материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда. 

- продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческую поисковую деятельность;

- расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь;

Взаимодействие с семьей.

Анкета «Какой вы родитель?»

Папка – передвижка «Искусство быть родителем»

Консультация «Наказание и поощрение»

Создание альбома «Отдых с семьей»

- привлечь внимание к семье, показать её ценность для каждого человека.

- способствовать укреплению детско – родительских отношений.