Занятие.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Тема : «Виды спорта»

Цель: Продолжать формирование начальных представлений о некоторых видах спорта

Программное содержание

Образовательные задачи:

1. Обогащать и уточнять словарь по теме.

2. Учить различать и правильно называть виды спорта.

3. Установить простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.

Развивающие:

1. Развивать логическое мышление детей, внимание, память.

2. Формировать навык работы в коллективе и подгруппах.

3. Развивать навык обобщения, анализа, сравнения, умения правильно и полно высказываться и активно использовать в речи слова по теме.

Воспитательные:

1. Формировать потребность каждого ребёнка в двигательной активности и физическом совершенствовании, в регулярных занятиях физической культурой и спортом.

2. Воспитывать уважительные отношения друг к другу

Предварительная работа: Рассматривание альбомов и иллюстраций о спорте, беседы о видах спорта, о пользе зарядки и физической культуры; чтение художественной литературы; заучивание стихов, просмотр презентации о видах спорта.

Словарная работа: сноубординг, конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей, теннисист, волейболист.

Материалы и оборудование: Мультимедийная установка, ноутбук, презентации: «Виды спорта и спортивный инвентарь»; «Угадай, что за мяч и назови вид спорта». Карточки для выполнения индивидуальных заданий «Найди пару», мяч.

Ход ОД

Дети сидят полукругом.

Воспитатель – Сегодня мы с вами будем беседовать о спорте и видах спорта. Но для начала мы с вами должны определить, что такое спорт? Дети – Спорт - это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования.

Воспитатель – Как называют людей, которые занимаются спортом?

Дети. Спортсмены.

Воспитатель. Хорошо. А что нужно делать, чтобы стать спортсменом?

Дети. Делать по утрам зарядку, закаляться, заниматься физкультурой.

Воспитатель. А для чего нужен спорт, что он даёт человеку?

Дети. Спорт делает человека сильным, выносливым, помогает сохранить здоровье.

Воспитатель А теперь назовите виды спорта, которые вы знаете?

Дети. Хоккей, футбол, скелетон, бобслей, лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, горнолыжный спорт, фристайл, сноубординг, конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей, шорт – трек, керлинг, плаванье, баскетбол, теннис, волейбол.

Воспитатель. Молодцы ребята, вы знаете много видов спорта. И сейчас мы с вами вспомним, какой спортивный инвентарь относится к какому спорту.

Презентация:

Слайд 2 -3 Баскетбол спортивная командная игра с мячом. В баскетболе играют две команды, каждая из которых состоит из пяти игроков. Цель каждой команды забросить руками мяч в кольцо с сеткой (корзину) соперника.

Слайд 4 – 5 Футбол – командный вид спорта, целью которого является забить мяч в ворота соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в настоящее время.

Слайд 6-7. Хоккей - командный вид спорта, целью которого является забить шайбу с помощью клюшки в ворота соперника.

Слайд 8-9. Бильярд –собирательное название нескольких настольных игр с разными правилами, а также специальный стол, на котором происходит игра. Характерной особенностью всех игр на бильярде является передвижение шаров с помощью кия.

Слайд 10-11. Волейбол – командная игра. Цель игры получить очко, забив мяч на противоположную сторону или заставить противника ошибиться.

Слайд 12-13. Бокс. Боксёры используют боксёрские перчатки.

Слайд 14-15 Гольф – спортивная игра в которой отдельные участники или команды соревнуются, загоняя маленький мячик в специальные лунки, ударами клюшек, пытаясь пройти отведённую дистанцию за минимальное число ударов.

Слайд 15- 17 Плаванье, синхронное плаванье.

Слайд 18 Шахматы. Играют два игрока.

Слайд 19-20 Тяжёлая атлетика и спортивный инвентарь

Слайд 21-23 Коньки, фигурное катанье, конькобежный спорт.

Слайд 24-25 Скейтинг, скейт

Слайд 26-27 Настольный теннис, мяч и ракетка для настольного тенниса.

Слайд 28 Большой теннис.

Слайд 29 Бадминтон- вид спорта заключающийся в перекидывании через сетку воланчика с помощью ракетки.

Слайд 30-32 Бейсбол - в игре принимают участие две команды по 9 человек в каждой. У каждого игрока есть своя позиция на поле. Команда, которая находится в поле и ловит мяч - защищается. Другая, которая отбивает мяч - нападает.

Воспитатель Засиделись, давайте встанем и сделаем «Спортивную паузу» «А теперь на месте шаг»

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись. (садятся на места).

Воспитатель. А сейчас предлагаю вам поиграть в игру. Существует много видов мячей, которые встречаются в различных видах спорта.

Давайте вместе со Спортукусом попробуем определить к какому виду спорта относиться данный мяч! Слайд №2

слайд №3

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №4

Молодец!

Правильно- это мяч - футбольный, спортсмен – футболист, вид спорта -футбол!

слайд № 5

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №6

Правильно- это мяч - баскетбольный, спортсмен – баскетболист, вид спорта -баскетбол!

слайд № 7

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №8

Правильно- это волейбол!

слайд №9

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №10

Правильно- это большой теннис!

слайд №11

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №12

настольный теннис

Молодцы. Ребята, вы ОТЛИЧНО справились с моим заданием

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам другую игру «Найди пару». Подойдите пожалуйста к столам и посмотрите внимательно, на столе у вас лежат картинки: на них изображены спортсмены и необходимый инвентарь спортсмену, только инвентарь весь перемешался. Вы должны определить где, чей инвентарь и соединить карандашом соответствующие картинки. (Дети соединяют линией изображение спортсмена и инвентарь, проговаривая вслух: лыжник — лыжи, хоккей — клюшка, фигурист – коньки и др.)

Воспитатель С заданием все справились, молодцы. Ответьте мне на следующий вопрос: Какие игры самые важные и главные для каждого спортсмена?

Дети Олимпийские игры.

Воспитатель: А что такое «Олимпийские игры»?

Дети: Олимпийские игры - это соревнования.

Воспитатель: Да, это главные соревнования. А какие символы Олимпиады вы знаете?

Дети: Олимпийский огонь, который передают друг другу спортсмены, Олимпийский флаг с пятью кольцами, обозначающие пять континентов: Европа, Азия, Африка, Австралия, Америка,

Воспитатель: А вы хотели бы принять участие в Олимпийских играх?

Дети:

Воспитатель А теперь давайте построим круг и подведём итог. Упражнение «Дополни предложение» (игра с мячом) Воспитатель бросает мяч и задаёт вопрос, ребёнок поймавший мяч отвечает на вопрос. Цель игры: выяснить на сколько хорошо дети усвоили данный материал.

- Мяч руками бросает в сетку …баскетболист

- Забил гол в ворота ….хоккеист

- В каком виде спорта двигают шары по столу…в бильярде

- Бросают мяч через сетку ….волейболисты

- Катается на коньках…конькобежец.

- Катается на санках …саночник.

- Играет в настольный теннис …теннисист

- Катается на бобслее…бобслеист.

- Катается на лыжах…лыжник.

- Катается на лыжах с гор… горнолыжник.

- Спускается с горы на сноубординге … сноубордист.

- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки… биатлонист.

- Занимается фигурным катанием… фигурист

Воспитатель Посмотрите, полюбуйтесь,

на весёлых дошколят.

Олимпийские надежды

нынче ходят в детский сад.

Кто с мячом, кто со скакалкой.

За рекордом ждёт рекорд.

Смотрят с завистью игрушки

на ребят что любят спорт.

Молодцы ребята, вы достойно справились с испытаниями.

Тема : «Виды спорта»

Цель: Продолжать формирование начальных представлений о некоторых видах спорта

Программное содержание

Образовательные задачи:

1. Обогащать и уточнять словарь по теме.

2. Учить различать и правильно называть виды спорта.

3. Установить простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.

Развивающие:

1. Развивать логическое мышление детей, внимание, память.

2. Формировать навык работы в коллективе и подгруппах.

3. Развивать навык обобщения, анализа, сравнения, умения правильно и полно высказываться и активно использовать в речи слова по теме.

Воспитательные:

1. Формировать потребность каждого ребёнка в двигательной активности и физическом совершенствовании, в регулярных занятиях физической культурой и спортом.

2. Воспитывать уважительные отношения друг к другу

Предварительная работа: Рассматривание альбомов и иллюстраций о спорте, беседы о видах спорта, о пользе зарядки и физической культуры; чтение художественной литературы; заучивание стихов, просмотр презентации о видах спорта.

Словарная работа: сноубординг, конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей, теннисист, волейболист.

Материалы и оборудование: Мультимедийная установка, ноутбук, презентации: «Виды спорта и спортивный инвентарь»; «Угадай, что за мяч и назови вид спорта». Карточки для выполнения индивидуальных заданий «Найди пару», мяч.

Ход ОД

Дети сидят полукругом.

Воспитатель – Сегодня мы с вами будем беседовать о спорте и видах спорта. Но для начала мы с вами должны определить, что такое спорт? Дети – Спорт - это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования.

Воспитатель – Как называют людей, которые занимаются спортом?

Дети. Спортсмены.

Воспитатель. Хорошо. А что нужно делать, чтобы стать спортсменом?

Дети. Делать по утрам зарядку, закаляться, заниматься физкультурой.

Воспитатель. А для чего нужен спорт, что он даёт человеку?

Дети. Спорт делает человека сильным, выносливым, помогает сохранить здоровье.

Воспитатель А теперь назовите виды спорта, которые вы знаете?

Дети. Хоккей, футбол, скелетон, бобслей, лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, горнолыжный спорт, фристайл, сноубординг, конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей, шорт – трек, керлинг, плаванье, баскетбол, теннис, волейбол.

Воспитатель. Молодцы ребята, вы знаете много видов спорта. И сейчас мы с вами вспомним, какой спортивный инвентарь относится к какому спорту.

Презентация:

Слайд 2 -3 Баскетбол спортивная командная игра с мячом. В баскетболе играют две команды, каждая из которых состоит из пяти игроков. Цель каждой команды забросить руками мяч в кольцо с сеткой (корзину) соперника.

Слайд 4 – 5 Футбол – командный вид спорта, целью которого является забить мяч в ворота соперника. В настоящее время самый популярный и массовый вид спорта в настоящее время.

Слайд 6-7. Хоккей - командный вид спорта, целью которого является забить шайбу с помощью клюшки в ворота соперника.

Слайд 8-9. Бильярд –собирательное название нескольких настольных игр с разными правилами, а также специальный стол, на котором происходит игра. Характерной особенностью всех игр на бильярде является передвижение шаров с помощью кия.

Слайд 10-11. Волейбол – командная игра. Цель игры получить очко, забив мяч на противоположную сторону или заставить противника ошибиться.

Слайд 12-13. Бокс. Боксёры используют боксёрские перчатки.

Слайд 14-15 Гольф – спортивная игра в которой отдельные участники или команды соревнуются, загоняя маленький мячик в специальные лунки, ударами клюшек, пытаясь пройти отведённую дистанцию за минимальное число ударов.

Слайд 15- 17 Плаванье, синхронное плаванье.

Слайд 18 Шахматы. Играют два игрока.

Слайд 19-20 Тяжёлая атлетика и спортивный инвентарь

Слайд 21-23 Коньки, фигурное катанье, конькобежный спорт.

Слайд 24-25 Скейтинг, скейт

Слайд 26-27 Настольный теннис, мяч и ракетка для настольного тенниса.

Слайд 28 Большой теннис.

Слайд 29 Бадминтон- вид спорта заключающийся в перекидывании через сетку воланчика с помощью ракетки.

Слайд 30-32 Бейсбол - в игре принимают участие две команды по 9 человек в каждой. У каждого игрока есть своя позиция на поле. Команда, которая находится в поле и ловит мяч - защищается. Другая, которая отбивает мяч - нападает.

Воспитатель Засиделись, давайте встанем и сделаем «Спортивную паузу» «А теперь на месте шаг»

А теперь на месте шаг.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись. (садятся на места).

Воспитатель. А сейчас предлагаю вам поиграть в игру. Существует много видов мячей, которые встречаются в различных видах спорта.

Давайте вместе со Спортукусом попробуем определить к какому виду спорта относиться данный мяч! Слайд №2

слайд №3

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №4

Молодец!

Правильно- это мяч - футбольный, спортсмен – футболист, вид спорта -футбол!

слайд № 5

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №6

Правильно- это мяч - баскетбольный, спортсмен – баскетболист, вид спорта -баскетбол!

слайд № 7

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №8

Правильно- это волейбол!

слайд №9

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №10

Правильно- это большой теннис!

слайд №11

Как называется мяч?

Как называется вид спорта?

Как называется спортсмен?

слайд №12

настольный теннис

Молодцы. Ребята, вы ОТЛИЧНО справились с моим заданием

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам другую игру «Найди пару». Подойдите пожалуйста к столам и посмотрите внимательно, на столе у вас лежат картинки: на них изображены спортсмены и необходимый инвентарь спортсмену, только инвентарь весь перемешался. Вы должны определить где, чей инвентарь и соединить карандашом соответствующие картинки. (Дети соединяют линией изображение спортсмена и инвентарь, проговаривая вслух: лыжник — лыжи, хоккей — клюшка, фигурист – коньки и др.)

Воспитатель С заданием все справились, молодцы. Ответьте мне на следующий вопрос: Какие игры самые важные и главные для каждого спортсмена?

Дети Олимпийские игры.

Воспитатель: А что такое «Олимпийские игры»?

Дети: Олимпийские игры - это соревнования.

Воспитатель: Да, это главные соревнования. А какие символы Олимпиады вы знаете?

Дети: Олимпийский огонь, который передают друг другу спортсмены, Олимпийский флаг с пятью кольцами, обозначающие пять континентов: Европа, Азия, Африка, Австралия, Америка,

Воспитатель: А вы хотели бы принять участие в Олимпийских играх?

Дети:

Воспитатель А теперь давайте построим круг и подведём итог. Упражнение «Дополни предложение» (игра с мячом) Воспитатель бросает мяч и задаёт вопрос, ребёнок поймавший мяч отвечает на вопрос. Цель игры: выяснить на сколько хорошо дети усвоили данный материал.

- Мяч руками бросает в сетку …баскетболист

- Забил гол в ворота ….хоккеист

- В каком виде спорта двигают шары по столу…в бильярде

- Бросают мяч через сетку ….волейболисты

- Катается на коньках…конькобежец.

- Катается на санках …саночник.

- Играет в настольный теннис …теннисист

- Катается на бобслее…бобслеист.

- Катается на лыжах…лыжник.

- Катается на лыжах с гор… горнолыжник.

- Спускается с горы на сноубординге … сноубордист.

- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки… биатлонист.

- Занимается фигурным катанием… фигурист

Воспитатель Посмотрите, полюбуйтесь,

на весёлых дошколят.

Олимпийские надежды

нынче ходят в детский сад.

Кто с мячом, кто со скакалкой.

За рекордом ждёт рекорд.

Смотрят с завистью игрушки

на ребят что любят спорт.

Молодцы ребята, вы достойно справились с испытаниями.