Проект "Наш дом - Южный Урал"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 469 г. Челябинска»

г. Челябинск, ул. 40 лет Победы, д.41-А, тел.: 795-91-92, e-mail: mdoukalin469@mail.ru

Выполнила: воспитатель Яковенко Л.М.

Проект

«МОЙ ДОМ – ЮЖНЫЙ УРАЛ» 

Пояснительная записка

Актуальность и значимость темы:

Южный Урал — это регион, богатый своей природой, историческим прошлым и культурным наследием. Воспитание у детей любви к своему родному краю необходимо начинать с самого раннего возраста. Проект «Мой дом - Южный Урал» ориентирован на детей 3-4 лет, ведь именно в этом возрасте закладываются основы их мировоззрения и формируются первые представления о родной природе и окружающем мире.

Актуальность выбранной темы обусловлена несколькими важными факторами. Во-первых, современный ритм жизни зачастую оставляет мало времени на знакомство детей с интересными и значимыми местами своей родины. Участие в проекте позволяет восполнить этот пробел и познакомить малышей с уникальными особенностями Южного Урала. Во-вторых, в условиях изменяющейся экологии и урбанизации крайне важно формировать у детей осознанное отношение к природе и желание её беречь. Проект помогает детям понять ценность природных ресурсов, пробуждает интерес к окружающему миру и способствует развитию экологического мышления.

Значимость проекта также велика. Он направлен на развитие у детей чувства гордости за свою Родину, а также на формирование патриотических чувств. В процессе участия в проекте дети знакомятся с культурными традициями, историей и достопримечательностями Южного Урала, что способствует укреплению национальной идентичности и воспитанию культурно информированных граждан.

Среди целей проекта можно выделить развитие познавательных способностей через знакомство с местной флорой и фауной, наглядными примерами экологически чистого образа жизни, а также через участие в небольших экспедициях и экскурсиях по родному краю. Кроме того, проект стимулирует творческое развитие детей: рисование, лепка и другие виды художественной деятельности на тему Южного Урала, способствует раскрытию творческого потенциала и воображения.

В завершение, значимость и актуальность проекта заключается в его способности воспитывать у подрастающего поколения любовь к родной природе, уважение к культурным и историческим традициям и стремление сохранять и приумножать богатства своего родного края.

Особенность проекта: 

Создание фильма «Неизведанные тропы Южного Урала» стало уникальным проектом, который дал возможность родителям и детям совместно исследовать родной край и делиться своими открытиями со всем миром. Эти прогулки превратились в увлекательные приключения, где каждая семья снимала краткий репортаж о местных достопримечательностях и природных красотах, которыми так богат Южный Урал. Родители брали на себя роль операторов и режиссеров, а дети – ведущих и репортеров. Вместе они погружались в атмосферу загадок и открытий. Каждый эпизод фильма отражал не только внешний облик, но и душу этих мест, полную историй, легенд и преданий.

Проблема: 

В современных условиях растет необходимость формирования у детей младшего возраста экологической культуры, уважительного отношения к природе и родному краю. Детям необходимо прививать знания и любовь к окружающему миру с самого раннего возраста, показывая им красоту и уникальность родного региона - Южного Урала.

Цель и задачи:

Цель: формирование у детей начальных представлений о природе, культуре и истории Южного Урала.

Задачи: 

Обучающие:

• познакомить детей с флорой и фауной Южного Урала;
• знакомство с простыми историко-культурными объектами региона;
• формировать навыки взаимодействия и сотрудничества в группе детей;
• формировать экологически грамотное поведение детей в повседневной жизни.

Развивающие:

• развивать познавательные процессы через экскурсии, наблюдения и обсуждения;
• развивать речь, воображение и мелкую моторику через тематические занятия и игры.

Воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к природным ресурсам и культурному наследию;
• воспитывать чувства гордости за родной край и желание его сохранять и защищать.

Предполагаемые результаты:

• дети получат основы знаний о природе, культуре и истории Южного Урала;
• сформируются первичные навыки экологически грамотного поведения;
• у детей разовьётся чувство гордости и уважения к родному краю;
• повысится интерес детей к изучению и сохранению окружающей природы.

Предполагаемые риски проекта:

• недостаточная вовлеченность родителей в проект, что может снизить мотивацию детей;
• отсутствие интереса к проблеме у воспитанников;
• нехватка ресурсов.

Перспективный план проекта

1. Подготовительный этап:

• Выявление знаний детей.
• Анализ информационных ресурсов, опыта коллег.
• Формулировка цели и задач.
• Планирование деятельности.
• Подготовка необходимого оборудования, оснащение РППС:

- подбор материала для центра экологического воспитания в группе;

-сбор материалов по теме проекта;

-оформление родительского уголка по теме проекта;

- подбор дидактических игр, электронных презентаций.

2. Основной этап:

РАЗДЕЛ: «Организация работы с детьми»

РАЗДЕЛ: «Организация работы с родителями»

3. Заключительный этап:

• Презентация продуктов: фильм «Неизведанные тропы Южного Урала», организация выставки детского творчества «Южноуральский пейзаж», «Знакомство с национальными костюмами народов Южного Урала», «Бурый мишка в лесу живет»; фотовыставка «Фотоохота на красоты Южного Урала».
• Проведение итогового мероприятия: развлечение «Мы жители Южного Урала».
• Подведение итогов.
• Самоанализ результатов, составление планов на будущее.

Список информационных ресурсов

Научно – методическая литература:

1. Ахтямова Е. А. Развитие экологического воспитания дошкольников через практическую деятельность. - Томск, 2021.- С. 8-10.
2. Лобастова, А. В. Формирование познавательного интереса дошкольников через знакомство с природой родного края / А. В. Лобастова // Вестник Мининского университета. - 2019. - № 4 (26). - С. 98-104.
3. Петрова, И. В. Формирование эстетического восприятия природы родного края на занятиях с детьми дошкольного возраста / И. В. Петрова // Мир науки, культуры, образования. - 2020. - № 1 (79). - С. 143-150.
4. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023.