Конспект занятия для детей 5-7 лет по окружающему миру на тему «Перелётные птицы».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия для детей 5-7 лет по окружающему миру на тему «Перелётные птицы».

Цель: закрепление представлений детей о перелётных птицах, их внешних признаках и образе жизни

Задачи: закрепить представления о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь животных и птиц. Совершенствовать умение выделять характерные особенности разных птиц. Учить детей заботиться о птицах.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением перелётных птиц; ласточка на шпажке; макет «Как летят птицы».

Ход занятия:

Организационный момент. У воспитателя в руках ласточка на шпажке.

В: ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости. Кто это? (ласточка). Давайте поздороваемся с ней.

В: да, это ласточка. Сегодня утром я шла на работу и увидела, как ласточка дрожит. Мне показалось, что её нужно принести в нашу группу. А как вы думаете, почему она дрожала? (ласточке было холодно и нечего кушать).

В: она хотела узнать, почему другие птицы остаются тут зимовать, а другие улетают. Сегодня мы будем говорить о перелётных птицах и убедим ласточку в том, что она должна улететь в теплые страны. Как вы думаете, почему некоторых птиц называют перелётными? (потому что перелётные птицы улетают в тёплые края). Правильно, потому что птицы улетают в теплые края. А в какое время года это происходит? (осенью). Ребята, а почему перелетные птицы улетают? (на улице становится холодно. Растения завяли, насекомых нет и птицам негде добывать корм).

Воспитатель расставляет иллюстрации с изображением перелётных птиц.

В: ласточка, посмотри, как много перелётных птиц существует. Ты тоже тут есть. Ребята, вы знаете, какие птицы изображены на картинках? (грач, ласточка, аист, кукушка, соловей, скворец).

В: давайте рассмотрим каждую птицу, какие части тела у неё есть (Тело птиц покрыто перьями. У птиц есть голова, туловище с двумя крыльями, две лапы, хвост, клюв).

В: у всех птиц одинаковое строение тела, но при этом они все разные. У каждой птицы своё оперение, величина, внешний вид. Как можно отличить одну птицу от другой? (дети совместно с воспитателем рассматривают каждую птицу и выделяют её характерные особенности).

Физкультминутка «Маленькие птички».

В: птицы улетают осенью из-за недостатка еды в зимние месяцы. Птицы, что живут в поле, на болотах и водоёмах, улетают, потому что водоёмы замерзают, и они не могут пропитаться. А пернатые, что живут в лесу, зимой больше не могут найти насекомых, которые в студеную пору впадают в глубокий сон или умирают. У каждой птицы свой перелёт (показать макет «Как летят птицы»). Птицы возвращаются на родину, потому что в тёплых странах не хватит места и корма, чтобы свить гнездо и вырастить потомство. Перелётные птицы живут в: скворечниках, гнёздах из веточек на деревьях, из глины и веточек под крышами жилых домов.

В: ребята, как можно позаботиться о перелётных птицах? (ответы детей).

Несколько способов позаботиться о перелётных птицах:

Подкармливать птиц зимой. Для этого можно сделать кормушки и развешать их на деревьях, в которые каждый день класть корм.

В начале весны строить домики для птиц и развешивать их в садах и парках.

Высаживать деревья и различные густые кустарники. Именно в них птицы любят вить себе гнёзда. Например, шиповник, акацию или боярышник.

Заботиться о найденных раненых птицах. Их нужно сдавать на руки ветеринарам или в специальные заповедники.

В: ласточке было очень интересно вас слушать. Теперь то она поняла, почему нужно улетать в тёплые края. Попрощаемся с нашим гостем.

Рефлексия: кто пришёл к нам в гости? Каких птиц мы сегодня изучали? Какие особенности есть у каждой птицы? Как мы можем позаботиться о перелётных птицах?