Познавательный проект для детей 4-5 лет "Осень ранняя пришла"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Проект «Осень ранняя пришла» в средней группе

«Мир, окружающий ребёнка,- это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться».

В.А.Сухомлинский

Тип проекта – исследовательский, информационно – творческий.

Продолжительность – краткосрочный.

Участники – дети, родители, воспитатель.

Возраст детей - средняя группа (4-5 лет).

Актуальность: познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы.

Природа оставляет глубокий след в душе ребёнка, воздействуя на его чувства своей яркостью, многообразием, динамичностью. В нашей стране проблема охраны природы и рационального использования её ресурсов находится под пристальным вниманием. В целях совершенствования природопользования важно воспитывать подрастающее поколение первых лет жизни, любовь к родной природе, бережное и заботливое отношение к ней.

Осень – одно из богатейших времён года, сочетание красок, урожай, возможность выйти и наслаждаться видом и звуками природы. Правильно спланированные экскурсии и наблюдения позволяют обогатить детей знаниями и взаимосвязями, существующими в природе.

Метод проектов даёт возможность целенаправленно и эффективно выстраивать педагогическую работу,так как проходит через все виды детской деятельности: познавательную, наблюдения, труд, игры, речевое развитие детей, продуктивную деятельность.

Цель: создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи проекта:

формировать основы экологической культуры дошкольников через проектную деятельность;

воспитывать желание и умение сохранять окружающий мир природы;

развивать умение видеть красоту окружающей природы, разнообразие её красок и форм;

охранять и укреплять здоровье детей;

расширять представления детей о деревьях и кустарниках;

развивать диалогическую речь, вовлекать детей в разговор во время наблюдений.

Предполагаемый результат:

расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;

пополнится словарный запас;

дети смогут устанавливать причинно - следственные связи между изменениями в природе, вести наблюдения за объектами живой природы;

сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

Подготовительный этап:

Определение темы, постановка цели и задач.

Определение методов и приемов работы.

Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала.

Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности.

Подбор материалов для творческого труда.

Беседа с родителями о необходимом участии их в проекте.

Основной этап. На основном этапе была организована работа по разработке модели проектной деятельности по 5-ти образовательным областям.

План работы по осуществлению проекта «Осень ранняя пришла».