"В саду, в огороде"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационный этап

Минутка приветствия.

Обращает внимание детей на «чудесную» коробочку на столе.

Предлагает детям разгадать загадку о том, кто оставил коробочку на столе.

Загадка про Незнайку.

Рассматривают коробочку.

Отгадывают загадку.

Содержательный (деятельностный) этап

Рассказывает детям о празднике «Осенины» («Праздник урожая»):

Дети, Незнайка узнал, что издавна особым

 временем на Руси (в России) считается начало осени. В сентябре сельские жители, огородники заканчивают уборку урожая.

Главный народный праздник сентября -

«Праздник урожая». У этого праздника есть

 другое название – Осенины. Осенины отмечают три раза в сентябре (14, 21, 27 сентября).

Осенины – это праздник урожая, прощания с летом и встречи с осенью.

В «чудесную» коробочку Незнайка собрал урожай, но не знает, что как называется.

Помогите Незнайке разобраться.

Достает из коробочки овощи, фрукты.

Ставит на стол модели «огород» и «сад»:

Незнайка спрашивает, как вы узнаете, где овощи, а где фрукты?

Берет яблоко и огурец:

Незнайка все понял: яблоко растет на огороде, а огурец в саду. Верно?

Предлагает игру «В саду, в огороде».

Предлагаю научить Незнайку разбираться, что где растет.

Физминутка

В огород пойдем, урожай там соберем.

Огурцы сорвем быстрей, чтобы съесть их поскорей.

Там салат, а там укроп.

Здесь морковь у нас растет.

Поработаем с тобой, сорнякам объявим бой.

С корнем будем выдирать и пониже приседать.

Обращается к детям:

Молодцы! Собрали урожай.

Незнайка придумал для нас игру. Я буду

 называть цвет, а вы говорите, какой овощ или фрукт бывает такого цвета.

Предлагает игру «Что лишнее?»    

Слушают рассказ, рассматривают иллюстрацию.

Называют овощи, фрукты.

Рассматривают модели, отвечают.

Опровергают.

Раскладывают картинки к моделям, объясняют, что растет на огороде, а что в саду.

Шагают на месте.

Наклоны вперед

Руки в стороны.

Правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.

Играют.

Играют

Рассматривают карточки, обобщают.

Рефлексивный этап

- Дети, кому мы сегодня помогали?

- Чему мы научили сегодня Незнайку?

- Как называется русский народный праздник сентября?