Проект "Мир экологии"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Тип проекта : познавательно-исследовательский.

Срок реализации проекта: 10.2023г.-11.2023г.

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

По количеству участников: коллективный.

По продолжительности: долгосрочный.

         Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.

      Эколого-ориентированное направление работы дошкольного учреждения можно выделить отдельно, так как оно имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание, формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе.

Цель проекта: формирование у детей и родителей чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

 Задачи проекта:

создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;

формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;

развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания природы;

организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;

развивать взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;

развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;

воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе.

  Новизна экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включённость детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включённость. Проект позволяет детям и родителям заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.

Этапы реализации проекта:

1 этап - организационный: планирование и прогнозирование предстоящей работы

 (сентябрь)

     Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования  через проведения экологических акций.

2 этап – практическая деятельность (учебный год)

     Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также основ экологического образования через проведения экологических акций.

 3 этап – итоговый, диагностический (май)

     Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических  действий на следующий год.

Ожидаемые результаты проекта:

создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;

повышение уровня знаний по экологии у детей; 

совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта.

Формы работы по реализации проекта:

наблюдения и экологические прогулки;

создание презентаций, слайд шоу;

познавательное чтение;

“Уроки доброты”;

конкурсы и викторины;

продуктивная деятельность;

лаборатория  (опыты и эксперименты);

выпуск экологических бюллетеней, листовок, гербов;

экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия.

эколого-познавательные праздники и развлечения.

Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях.

                                             План работы по реализации проекта:

АКЦИЯ «Живая планета»

Цель: формирование представлений о чистоте окружающей среды для жизни на планете, навыков эстетического преобразования действительности.

 Совместная деятельность педагога с детьми. Взаимодействие с семьёй

ООД: образовательная область — познание «Земля — живая планета»; «Экосистема — лес»;

«Как природа готовится к зиме»

Просмотр и обсуждение презентации

Чтение: Снегирев Г. «Как птицы и звери к зиме готовятся», «Кто сажает лес?», Скребицкий Г. «На лесной полянке», Соколов- Микитов И. «Лесные картинки»

Заучивание стихотворений о правилах поведения в природе

Трудовой десант «Посадка саженцев деревьев на чистом участке»

Решение проблемных ситуаций, что нужно делать, чтобы стало меньше мусора на улицах города.

Прогулки в уголок леса на территории детского сада

Рисование экологических знаков

Игры «Пищевые цепочки в лесу», «Чего нельзя делать в лесу», «Кто где живет»

Настольно - печатные игры: «В мире природы», «Живой мир планеты», «Узнаем животный мир», «Ботаническое лото»

Рассматривание альбома «Красная книга России»

Создание план-схемы экологической тропы на территории детского сада

Трудовой десант «Посадка саженцев деревьев на чистом участке».

Конкурс поделок из природного материала.

Сбор природного материала для конструирования.

Участие в субботнике по уборке территории детского сада.

АКЦИЯ «Друзья птиц»                                                                                       

Цель:   воспитание заботливого,   отношения   к птицам, развитие интереса к  исследовательской деятельности, через трудовую деятельность.

 Совместная деятельность педагога с детьми                Взаимодействие с семьёй

ООД: образовательная область — познание «Перелетные и зимующие птицы»; художественное творчество — рисование «Птичья столовая», аппликация «Птичьи домики», лепка «Птицы на кормушке»

Экологическая тревога «Птицам нечего есть»

Просмотр и обсуждение презентации

Чтение: Трутнева Е. «Огоньки — снегири», , Исаев Н. «Зяблики», Яшин А. «Покормите птиц зимой»

Заучивание стихотворений: Барто А. «Снегирь» -отрывок)

Трудовой десант «Наполним кормушки кормом»

Изготовление стенгазеты «Как помочь зимой птицам?»      Конкурс «Птичьи домики»

Составление рассказов и историй «Как моя семья помогает птицам»

Распространение памяток «Покормите птиц зимой»

АКЦИЯ: «Ёлочка – хозяйка леса»                                                                                                                                                                          

Цель: обучение общению с природой, бережному  отношению к елям.

 Совместная деятельность педагога с детьми. Взаимодействие с семьёй

Беседа «Спасаем лес — сохраняем планету»

Экологическая тревога «Ель просит защиты»

Рисование запрещающих знаков «Не губите ели!»

Цикл наблюдений за елью и сосной на участке детского сада

Коллективная аппликация «Не дадим лесу остаться без ёлочек»

Украшение елей красными ленточками

Просмотр и обсуждение презентации

Чтение: Маршак С. «Декабрь»

Трудовой десант «Укроем елочку снегом»         Выпуск и распространение листовок «Не рубите ели!»

Установка знаков на экологической тропе

АКЦИЯ: «Жизнь в капле воды»                                                                     

Цель: формирование представлений о том, какое большое значение имеет чистая вода  для всего живого на Земле; научить понимать, что чистая вода – это бесценный дар природы, её надо беречь

 Совместная деятельность педагога с детьми                   Взаимодействие с семьёй

Экологическая тревога «Вода в опасности!», «Кран — кап, кап, кап»

Беседа «Вода в природе»

ООД :образовательная область — познание -»Вот она какая — вода»

Просмотр и обсуждение презентации

Исследовательская деятельность : «Вода в природе», «Различные состояния воды», «Измерение высоты снежного покрова»

Изготовление макета «Подводный мир»

Зарисовка результатов опытнеческой деятельности

Чтение: Барто А. «Дождь в лесу», Сахарнов С. «Кто в море живет», Тютчев Ф. «Весенние воды»

Пластические игры: «Изобрази», «Буря на море»

Дидактическая игра «Пищевые цепочки водоема»

Настольно-печатная игра «Подводный мир»

Рассматривание репродукций Айвазовского     Распространение бюллетеней «Берегите воду!»

Конкурс детского рисунка «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан»

Конкурс детского рисунка (совместно с родителями) «Мир в капле воды»

Литература

Акимова Ю.А. Знакомим дошкольников с окружающим миром. – М.: Просвещение, 2007.

Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно-исследовательская деятельность: Методическое пособие.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.

Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно – методическое пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2010.

Дидактические игры – занятия в ДОУ (старший возраст): Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ/ автор – составитель Е.Н. Панова.- Воронеж: ТЦ «Учитель», 2006

Мир природы. Животные. Серия демонстративных картин с методическими рекомендациями по обучению дошкольников рассказыванию: Учебно – наглядное пособие/ Составитель и автор метод. Рекомендаций Н.В. Нищева.- СПб.: Детство-Пресс, 2004

Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010