Описание лэпбука «Профессии»
методическая разработка по окружающему миру

МБДОУ «Сакмарский детский сад «Улыбка»

Описание лэпбука

«Профессии»

Выполнил воспитатель:

Мельникова Т. А.

«Профессии» является важной частью курса ознакомления с окружающим миром. «Профессии» рассматриваются, начиная с младших групп и вплоть до подготовительной группы. В этой связи важно выбрать такой способ организации материала, который позволил бы не только обобщить информацию, но и открывал бы возможности для пополнения знаний, умений и навыков ребят разного возраста. Всё это позволяет сделать лэпбук «Профессии». Лэпбук поможет познакомить с различными профессиями, в игровой форме закрепить атрибуты профессий, спецодежду, содержание деятельности.

Цель: расширение и закрепление знаний детей о профессиях.

Задачи:

- Формировать представления о людях разных профессий;

- расширять словарь дошкольников;

- развивать связную речь;

- воспитывать уважение к любой профессии.

В лэпбук включены различные игры, направленные на развитие логического мышления, памяти, внимания.

1. Круги луллия «Кому что нужно для работы»

Игра направлена на расширение представлений о профессиях, обогащение словаря ребенка, развитие познавательной активности. Используется двойной круг.  На одном круге размещены картинки с изображением представителя профессии, на другом  - атрибуты, необходимые для данной профессии.

Ребенок находит предмет, который необходим человеку данной профессии на нижнем круге и соединяет его с соответствующей профессией на верхнем круге.

2. лото «Кому что нужно для работы?»

Содержание игры: Участникам раздается по игровому полю и перемешиваются  карточки с изображением всех предметов. Ведущий достаёт карточку, а игроки смотрят, нет ли на их игровом поле этих вещей – если есть, тут же говорит, кому принадлежит этот предмет. Например, художнику нужен мольберт, а строитель не начнет работу без специальной краски. Выигрывает тот, кто быстрее и правильнее закроет все игровое поле.

Игра может быть использована как для индивидуальной работы, а так же можно играть и с  подгруппой детей.

3. «Расскажи о профессии»

Может использоваться в непосредственной образовательной деятельности для подгрупповой и индивидуальной работы, а так же в самостоятельных играх детей. Педагог предлагает рассказать ребенку по предложенной схеме о профессии, которую выбрал ребёнок(выбирается карточка-картинка). Развивается связная речь.

4. «Найди отличия»

Игра для детей может использоваться педагогами как способ улучшения познавательной активности и сенсорного восприятия. Занятие помогает в развитии зрительного внимания и памяти.

Вариант 1

Ребенку предлагается картинка с изображением одного и того же объекта, отличающегося несколькими деталями. При рассматривании картинки  предлагается ребёнку найти отличия. Можно использовать маркер для выделения различающихся деталей, он должен быть на водной основе, легко смывающимся заламинированных поверхностей. Если ребенок испытывает затруднения с поиском, педагог помогает наводящими вопросами, такими как:

• кто изображен на карточке;
• кто изображен на другой;
• эти персонажи одинаковые или различаются;
• чем схожи;
• чем различаются;
• какого оттенка различающиеся детали;
• подсчитай, сколько различий между картинками.

 Вариант 2

Можно устроить соревнование «Кто быстрее найдет, чем отличаются картинки?»

5. «Найди место работы» и «Профессия и транспорт»

Педагог предлагает детям соотнести карточки вида транспорта с профессией и местом его работы.

6.  «Назови профессию по головным уборам»

Заламинированные карточки с изображением головных уборов, которые приклеплены на липучках. Дети называют головной убор и соответствующую профессию этому головному убору.

Также в лэпбуке содержаться загадки о различных профессиях, стихи, которые сделают знакомство с профессиями увлекательным для ребенка и раскраски.