Описание лэпбука "Подводный мир"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

               пособие  лэпбук «Подводный мир»

Цель: способствует расширению знаний детей о подводном мире, как источнике жизни, знакомит с разнообразием подводной животной и растительной жизни.

Описание лэпбука   

Материал лэпбука подойдет детям от 5 до 8 лет. Выполнив несколько заданий, ребенок научиться разбираться в слоях воды и строить цепочки питания для разных морских существ. С помощью карточек рыб, включенных в лэпбук, можно поиграть в несколько игр.

В этой развивающей папке дети познакомятся с необычными морскими жителями и обитателями пресных водоемов,узнают о интересных подводных профессиях,особенностями жизни в морских глубинах,куда не проникает даже свет..Кроме того, в лэпбуке  дети познакомятся с  жизнью в глубинах и его экосистемой. Узнают об источниках загрязнения воды.

А еще в лэпбук включены загадки  и стихи о рыбах и морских животных для детей

"Тематическая папка"включает в себя :

- Центральное полотно,на котором изображены такие виды водоемов как: река, море. Оно позволяет использовать его в качестве игрового поля для дидактической игры «Места обитания».

Интересная информация о жизни морских обитателей « О море» из серии «Маленькому почемучке»

- Информационные карточки:

«Пресноводные водоемы» расказывающие о жизни обитателей рек и озер

«Названия водных объектов» познакомится с различными природными объектами на воде

"Тайная жизнь морей и океанов", рассказывающие об интересных фактах жизни под водой;

"Морские чудовища",рассказывающие об особенностях  различных  хищниках мирового океана.

- Карточки «Загадки» и «Стихи»помогут в развитии интереса к жизни под водой

Карточки  «Подводные профессиии»-интересные професии связанные с морем

Карточки «Водоросли» рассказывающие о растительном мире

«Раскраски» помогают познакомиться с разнообразием красок

- Дидактические игры:  "Части тела", позволяет формировать представление воспитанников о строении подводных обитателей, закрепить знания о назначении отдельных частей тела;

"Места обитания", задача, которой предложить воспитанникам разместить жителей подводного мира в свою среду обитания; 

«Третий лишний», умение классифицировать, сравнивать, обобщать подводных обитателей; 

«Словарь новых слов», предлагающая воспитанникам узнать значение новых слов

« Пищевая цепочка в океане» составление пищевой цепочки позволит узнать о питании морских обитателей