Конспект по окружающему миру во второй младшей группе «Путешествие в космос»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по окружающему миру во второй младшей группе «Путешествие в космос»

Цель: Дать первоначальные сведения о планетах, Солнце, Луне, формирование целостной картины мира, расширение кругозора при ознакомлении с космосом. Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.

Задачи: Образовательные: Расширить представления детей об окружающем мире (космос); познакомить детей с понятиями «космос», «звезда», «космонавт», «скафандр», «ракета», «планета»; сформировать начальное представление о Солнечной системе; познакомить с профессией «космонавт».

Развивающая: Развивать познавательную активность.

Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма и гордости за нашу страну, первой покоривший космос. Воспитание любви к своей планете.

Словарная работа: Космос, космонавт, скафандр, планеты, солнечная система.

Образовательная область: Формировать понятие о космосе; показать многообразие планет в космосе; познакомить с планетами Солнце, Луна и Земля; познакомить с профессией - «космонавт» и транспортом - «ракета»

Деятельность: Коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, двигательная, музыкальная, игровая.

Материалы и оборудование: Воздушный шарик, набор геометрических фигур, образец ракеты, составленной из этих фигур, музыкальная колонка, картинки с изображением портета Ю. Гагарина, собак Белки и Стрелки, скафандр, созвездий, Луны, макет всех планет, звезда из картона с отверстием для ленточки, клей, кисточка, блёстки.

Ход занятия

1. Организационный момент:

С самых давних времен люди смотрели на небо и задумывались о том, как бы подняться выше облаков и узнать, что же там. Прошло много-много времени пока люди научились строить летательные аппараты. И первыми полетели в них не люди, а животные: крысы, а потом собаки. Взгляните на эту картинку. (Показ). На ней вы можете увидеть первых собак. Которые полетели в космос и вернулись обратно. Их зовут Белка и Стрелка. И только после того, как еще другие собаки успешно слетали в космос, туда отправился первый человек. Много лет назад весной 12 апреля космонавт Юрий Гагарин полетел в космос. (Показ портрета Юрия Гагарина).

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

С тех пор в этот день каждый год мы отмечаем день космонавтики — праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос.

Сегодня и мы с вами поиграем в космонавтов: отправимся в полет на космическом корабле, поможем инопланетянам, понаблюдаем за созвездиями.

Полетел Юрий Гагарин в космос на ракете. Я покажу вам на примере шарика, как летит ракета. Воспитатель надувает воздушный шарик и зажимает отверстие пальцами. А потом разжимает пальцы и шарик резко вырвется вверх. Наш шар летел как ракета – он двигался вперед, пока в нем был воздух. А в ракете не воздух, а топливо.

А таперь давайте построим свои ракеты из геометрических фигур.

2. Дидактическая игра «Построй ракету» Детям предлагается образец и набор геометрических фигур. Из которых нужно сложить ракету.

3. Подвижная игра «Самолёты» (под музыкальное сопровождение)

4. Основная часть: Воспитатель предлагает детям посетить экскурсию в планетарий детского сада. Итак, мы в космосе! Так выглядит космос, видите, как много планет в нем. А так выглядит наша планета из космоса. Какой она формы? (Круглая, шар). Правильно. Называется наша планета - Земля. Земля - это планета, на которой мы живём. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода, пища и воздух. Воспитатель демонстрирует детям макет земли – глобус.

Только наша планета Земля

Во всем пригодна для жилья.

Ведь Земля — планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!

Космонавты и ученые выяснили, что на планетах, которые вертятся вокруг нашего Солнца, жизни нет: на одних слишком холодно, на других слишком жарко. Никто не живет на этих планетах.

Днем нашу планету согревает и освещает Солнце. Вот оно какое яркое. Оно очень-очень горячее. Жить на этой планете не возможно, т. к. там очень жарко. Но всё живое на Земле радуется солнечному свету и теплу. С восходом Солнца пробуждается и оживает природа. Когда ночью мы глядим на небо, что мы видим? (Показ картинки. Ответы детей). Звезды и луну.

Луна — это спутник нашей планеты Земля.

Только солнце спать ложится,

Луне на месте не сидится.

Ночью по небу гуляет,

Тускло землю освещает.

А что еще мы можем ночью увидеть на небе? (Звёзды). Ребята, изучают и наблюдают за звёздами астрономы - ученые, в специальный прибор который называется телескоп. Вос-ль демонстрирует иллюстрацию с изображением телескопа. Давайте и мы с вами понаблюдаем за звёздами. Сложите руки трубочкой друг за другом, как будто смотрите в телескоп, и посмотрите внимательно на это созвездие. Как можно назвать его? (дети называют на что похоже созвездие).

5. Заключительная часть: Воспитатель, наш полёт в космос подходит к концу, давайте мы с вами вернёмся в группу и на память о сегодняшнем полёте мы с вами сделаем медальки в виде звёздочек. Воспитатель поясняет детям выполнение задания (берём нашу готовую звёздочку, кисточкой макаем в клей, намазываем звезду клеем, и обсыпаем блёстками, в отверстие пронизываем ленту и завязываем узелок). Самостоятельное выполнение задания детьми.