Краткосрочный проект во второй младшей группе Г «Одуванчики» по теме: «Зимующие птицы».
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Полянка».

Краткосрочный проект во второй младшей группе Г

«Одуванчики»

по теме: «Зимующие птицы».

Подготовила воспитатель:

Лежачева М.А.

Краткосрочный проект во второй младшей группе «Одуванчики»

Название проекта: «Зимующие птицы».

Составитель: Воспитатель Лежачева Марина Александровна

Тип проекта:  познавательный

Вид проекта: групповой.        

Участники проекта: дети 2 младшей группы Г «Одуванчики», педагоги, родители.

Возраст детей: вторая младшая группа.

Сроки реализации: 1 неделя.

Интеграция:

«Социально — коммуникативное развитие»

«Познавательное развитие»

«Художественно — эстетическое развитие»

«Речевое развитие»

«Физическое развитие»

Проблема:

У детей младшего возраста недостаточно знаний о зимующих птицах.

Актуальность: В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что подкармливая их, можно спасти птиц зимой от гибели.

В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Цель проекта: Формирование общего представления дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни,  характерных признаках и  связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи проекта:

-сформировать представления о зимующих птицах;

- формировать желание помогать птицам в трудных зимних условиях;

- сформировать навыки у детей правильно подкармливать птиц;

- способствовать развитию познавательной и творческой активности,

любознательности;

- расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную

речь;

- привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной

деятельности;

- создать условия для расширения представлений о птицах (пополнить

развивающую предметно-пространственную среду по теме проекта).

Ожидаемые результаты:

- Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, сформировать желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

- Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Продукты проекта.

• Аппликация «Покормите птиц зимой».
• Кормушки для птиц.
• Развешивание кормушек для зимующих птиц на участке.
• Кормление птиц.
• Лепбук «Зимующие птицы».
• Фотоотчет

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап:

- определение темы проекта;

- разработка перспективного плана проекта;

- создание необходимых условий для реализации проекта;

- разработка методических материалов, рекомендаций по теме (подборка

консультаций для родителей и т. д.);

- подготовка атрибутов для проведения мероприятий (иллюстрации, маски для игр, художественная литература, создание картотеки пальчиковых игр по

теме «Зимующие птицы», создание картотеки загадок «О зимующих птицах»).

2. Основной (практический) этап:

Представляет собой внедрение в воспитательно - образовательный процесс

эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников

о зимующих птицах, их повадках, особенностях жизни в зимний период.

Выполнение проекта проводилось в 3 направлениях:

• Работа воспитателей с детьми;
• Работа воспитателей с родителями;
• Совместная деятельность родителей и детей.

1.Работа воспитателя с воспитанниками

Образовательные области проекта: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Формы работы: непосредственно организованная деятельность, беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписей, продуктивные виды деятельности.

План образовательной деятельности:

Совместная деятельность родителей и воспитанников.

• Участие в конкурсе «Кормушка для птиц» (изготовление кормушек для птиц); а также подкормка птиц во время прогулок.

• Сбор корма для птиц.
• Наблюдение за птицами вне детского сада.

3. Заключительный этап.

Работа с детьми:

•Выставка рисунков, работ из пластилина, коллективная работа «Покормите птиц зимой».

Работа с родителями:

Выставка «Кормушка для птиц».

Подведение итогов.

В результате проведения данного проекта «Зимующие птицы» у детей и родителей появилась заинтересованность в совместной деятельности, также были созданы благоприятные условия: для формирования у младших дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц, для воспитания у детей бережного отношения к природе. Были сформированы предпосылки для развития у детей любознательности, творческих способностей.

В групповом помещении улучшилась предметно-развивающая среда. Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

Литература:

1.Шорыгина Т.А. «Птицы какие они?»-М: ГНОМ иД,2004

2.Новиков Г.А. «Жизнь на снегу и под снегом»,1981

3. Рахманов И.А. «Птицы-наши друзья», 1989

4. Шипунова Т.Я. «Птицы»

 5. Волчкова В. Н., Конспекты занятий во второй младшей группе- Воронеж:ТЦ «Учитель», 2004