Проект "Весенние цветы"
проект по окружающему миру

Педагогический проект по теме

 «Первые весенние цветы»

 в подготовительной  группе

Участники проекта: воспитатель (Бурова Э. С.), дети, родители.

Вид проекта: творческий, познавательный.

Продолжительность проекта: долгосрочный  ( 01.03.21- 31.05.21 )

Актуальность:

Дети  в  недостаточной степени имеют представления о первых весенних цветах, о том, где и как они растут, почему их надо беречь. Данный проект направлен на развитие познавательного интереса детей к природе, в частности к первым весенним цветам. Через активную продуктивную деятельность, а именно рассказы, пересказы, чтение художественной литературы, рисование, лепку, аппликации и т.д., проект помогает глубже, ярче изучать основные признаки весны.

Цель: формировать представления у детей подготовительной группы о разнообразии растительного мира на примере весенних цветов.

Задачи:

1. Расширить представления детей о весенних цветах.

2. Формировать у детей предпосылки поисковой деятельности.

3. Расширить кругозор ребенка.

4. Активизировать словарь детей по теме «Весенние цветы».

5. Воспитывать любовь к окружающего мира.

Ожидаемые результаты:

• Расширение представления детей об окружающей природной среде

• Развитие познавательного интереса к окружающей действительности
• Формирование умения рассказывать по образцу
• Формирование бережного отношения к природе
• Обогащение опыта приемами практического взаимодействия с ребенком в семье

Формы реализации проекта

• Игры (настольные, дидактические, сюжетно-ролевые),
• Продуктивные виды деятельности (рисование, лепка, аппликации),

• Рассказ о выбранном весеннем цветке, подготовленный вместе с родителями,
• Коммуникативные виды деятельности (беседы, рассказы, чтение художественной литературы, словесные игры, загадки),
• Чтение художественной литературы
• Выставка работ

Реализация проекта через следующие образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

Организационный этап проекта

• Постановка цели и задач проекта.
• Подбор методической и художественной литературы
• Информация для родителей «Участвуем в проекте «Весенние цветы».
• Подбор наглядного материала, создание презентации о весенних цветах.

Основной этап проекта

• Беседы на тему: «Что весной бывает?», «Одуванчик и растения луга», «Что растёт в лесу».
• Просмотр презентаций «Весенние цветы».
• Сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов».
• Пальчиковая игра «Наши алые цветы».
• Настольные игры: «Собери букет», «Цветочное лото».

• Рассматривание иллюстраций «Весенние цветы», картин художников (В.Н.Бакшеев «Голубая весна», С.Ю. Жуковский «Подснежники»).
• Дидактические игры «Найди, что опишу», «Четвертый лишний», «Узнай растение».
• «Загадки-веснянки».
• Рисование «Весенние цветы».
• Просмотр мультфильма «Двенадцать месяцев».
• Рисование «Весенние цветы».

• Рассказ детей о выбранном весеннем цветке по образцу, подготовленный вместе с родителями.
• Подвижные игры «Цветы и ветер», «По солнышку, по солнышку»,
  «Жук»,«Садовник».

• Пластилинография «Нарциссы», «Мимоза», «Букет цветов».
• Чтение художественной литературы о весенних цветах, беседа по прочитанному (М.Пришвин «Золотой луг», А.Онегов «Тропинка полевая», «На лесной поляне», И.Соколов-Микитин «От весны до весны») и др.
• Конструирование из бумаги «Тюльпан»
• Прослушивание музыки(П.Чайковский «Весна», «Апрель» А.Гричанинов «Подснежники»).
• Коллективная работа «Весенняя лужайка»

Подвижные игры «Цветы и ветер», «По солнышку, по солнышку»,

«Жук»,«Садовник»

Работа с родителями:

• Индивидуальные беседы;
• Домашнее задание: помочь ребенку подготовить рассказ о выбранном весеннем цветке, подобрать иллюстрацию
• Разучивание с детьми известных стихотворений;

Заключительный этап проекта

• Выставка работ воспитанников
• Фотоотчет

Список использованной литературы

1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. М.: Мозаика – Синтез, 2010 г.
2.Давыдова Г.Н. Бумагопластика. Цветочные мотивы. – М.: Изд-во «Скрипторий 2003», 2013.

4. О.М.Масленникова, А.А.Филипенко. Экологические проекты в детском саду. Волгоград изд. «Учитель», 2011

5.Давыдова Г.Н. Подарки к праздникам. – М.: Изд-во «Скрипторий 2003», 2014.

Интернет-ресурсы

http://detskiychas.ru/sochinyaem_skazki/skazka_pro_vesenniy_tsvetok/

http://allforchildren.ru/pictures/art_spring.php