Проект в группе второго раннего возраста
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект «Подводный мир » Подготовила воспитатель Гильманова Э. Н.

Слайд 2

Тип проекта: познавательно – творческий, игровой Срок реализации проекта: краткосрочный (1 неделя) Участники проекта: воспитатель, дети , родители Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Слайд 3

Актуальность проекта Дети раннего возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Именно в эти годы у них формируются первичные представления об окружающем мире, формируется познавательный интерес. Малыши накапливают представления об объектах живой и неживой природы, явлениях природы, о животных и рыбах. Правильное отношение к живым существам появляется в этом возрасте лишь в добровольном и активном участии детей в совместной с взрослыми деятельности. Жизнь подводных обитателей вызывает интерес, будоражит детскую фантазию. Такой метод, как проект позволит детям получить интересную и познавательную информацию, усвоить материал, доступный их возрасту.

Слайд 4

Цель проекта: Формирование представления детей второго раннего возраста о подводном мире и его обитателях Задачи проекта: Образовательные: - Познакомить детей с некоторыми видами подводных обитателей, с их названиями, внешним видом; - Формировать познавательный интерес к живой природе. Развивающие: - Развивать мышление, воображение, творческую фантазию по средствам игровой деятельности; - Пополнить словарный запас детей. Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение к природе. - Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Слайд 5

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Подготовительный - Разработка плана реализации проекта; - Подбор сюжетных картинок, иллюстрационных материалов; Подбор дидактических, развивающих, пальчиковых игр. Основной - Беседа на тему «Море и его обитатели»; - Рассматривание иллюстраций «Подводные обитатели» - Чтение художественной литературы С. Сахаров «Где живут рыбки»; - Дидактическая игра «Кто живет в воде?», «Ловись рыбка»; - Физ. минутка «Морская фигура», пальчиковая гимнастика «Рыбка». III . Заключительный Изобразительная деятельность (рисование на пищевой пленке) « Осьминожки ».

Слайд 6

Беседа «Море и его обитатели»

Слайд 7

Рассматривание иллюстраций «Подводные обитатели»

Слайд 8

Физминутка «Морская фигура»

Слайд 9

Пальчиковая гимнастика «Рыбки»

Слайд 10

Дидактическая игра «Кто живет в воде?»

Слайд 11

Дидактическая игра «Ловись рыбка»

Слайд 12

Рисование ладошками на пищевой пленке « Осьминожки »

Слайд 13

Выставка групповой работы

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ