Конспект занятия по экологическому воспитанию "День Земли" для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по окружающему миру

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ КРАСНОТУРАНСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЕЛЛЫКСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

662664, Красноярский край, Краснотуранский район, село Беллык, улица  Ленина, дом 47, тел (3913) 474290,

E-mail: ugleva.ol@yandex.ru

День Земли

конспект занятия по окружающему миру для детей старшего

дошкольного возраста

Воспитатель: Крикунова О.Н.

с. Беллык 2024

Цель: Создать условия для представления детей о том, что Земля – общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком.

Задачи:

• Познакомить детей с экологическим праздником «День Земли»;
• Формировать представление о жизни на Земле, об общих условиях для развития растений, животных и людей (воздух, вода, пища);
• Развивать познавательную активность, любознательность, логическое мышление, память, речь;
• Воспитывать чувство гордости за свою планету Земля;
• Воспитывать ответственное и бережное отношение к окружающему миру, к родной природе,  ответственность за деятельность человека, осуществляемую в природе.

Оборудование: Картинки с изображением солнца, воды, воздуха, глобус, раскраски, восковые мелки.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель:  Ребята, у каждого человека есть свой дом,  у каждого животного есть свой дом. И у насекомых, у птиц, цветов и деревьев есть дом.  А как, можно назвать наш общий дом? (ответы детей)

Воспитатель: Наш общий дом – это планета Земля, которая вращается вокруг солнца.

Воспитатель: Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.
Но знают все: и млад, и стар, что она огромный шар (Земля)

Демонстрация глобуса Земли и беседа

2. Основная часть

Воспитатель: Сегодня День рождения Земли. Этот праздник отмечают 22 апреля. Этот праздник День Матери – Земли – призван побудить людей быть внимательными к нашему общему дому планете Земля.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему День рождения Земли отмечают в апреле, весной? (ответы детей)

Воспитатель: Если мы посмотрим вокруг, то увидим, какой большой и прекрасный мир нас окружает: деревья, травка, солнце, цветы. Всё это природа! Жизнь наша не отделена от природы. Она кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Земля не жалеет для нас ничего! Растрачивая свои бесценные дары, планета требует взамен лишь одного – чтобы люди были добры и берегли всё, что она даёт. Послушайте, пожалуйста, стихотворение М. Дудина.

Берегите Землю!  Берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стебле повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю! Берегите!

Земля нужна всем, кто на ней живет!

Воспитатель: Природа имеет важное значение в жизни каждого человека. Ведь, кроме красоты и прекрасного настроения, она дает человеку то, без чего жить не возможно. А именно без чего вам подскажут мои загадки:

Ты весь мир обогреваешь, и усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце, и зовут тебя все (солнце)

Демонстрация изображения солнца

Воспитатель: Может ли человек прожить без солнечного света и тепла? Почему? (ответы детей)

Воспитатель: Солнце дает тепло и свет, без солнца наша планета превратится в темную, ледяную пустыню.

Для дыхания он нужен, с ветром, вьюгой очень дружен.

Окружает нас с тобой, не поймать его рукой! (воздух)

Демонстрация изображения воздуха

Воспитатель: Ребята, а без воздуха можем мы прожить? Почему? (ответы детей)

Воспитатель: Воздух нужен для дыхания, человек может прожить несколько дней без пищи, без воды, а вот без воздуха он может прожить лишь несколько минут.

Я и туча, и туман, и ручей, и океан,
И летаю, и бегу, и стеклянной быть могу! (вода)

Демонстрация изображения воды

Воспитатель: Правильно, вода, для всех сегодня такая обычная и привычная. Сможем мы прожить без воды? Почему? (ответы детей)

Воспитатель: Без воды невозможно существование всего живого на Земле. Повсюду, где бежит вода, цветет земля, цветет страна.

Воспитатель: Ребята, вот что дает природа всему живому для жизни: воздух, солнце, воду. Сегодня ярко светит солнце, журчат ручьи и вокруг чистый, свежий воздух.

Физкультминутка «Вместе по лесу идём»

Вместе по лесу идём, не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг (ходьба на месте)
Тысяча цветов вокруг!   (потягивания – руки в сторон.)
Вот ромашка, василёк, медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр и направо и налево (наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой)
К небу ручки протянули, позвоночник растянули  (потягивания – руки вверх)
Отдохнуть мы все успели и на место снова сели  (дети садятся)

Воспитатель: А как вы думаете, ребята, от человека зависит красота природы?  (ответы детей)

Воспитатель: А всегда ли человек помогает природе? Может ли он губить природу? Как? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Люди могут приумножить природу, а могут погубить оставшееся. В истории человечества встречается много примеров, когда человек, не учитывая законы природы, наносил огромный вред живому и растительному миру. Но человек умеет исправлять свои ошибки, и в нашей стране создали заповедники.

Воспитатель: Что вы знаете про заповедники? (ответы детей)

Воспитатель: Но все,  же ребята наша планета Земля в большой опасности. На ней много больных мест! Она просит помощи!

Воспитатель: Почему так происходит? Кто и как загрязняет нашу планету? Как же мы с вами можем помочь нашей планете? (ответы детей)

Воспитатель: Мы должны заботиться о нашей планете, беречь её. Надо научиться любить природу, понимать, как живут все живые существа. Этим занимаются люди – экологи. Экология – это наука, изучающая законы, по которым мы должны жить в нашем общем доме, т. е на планете Земля.

Дидактическая игра «Если я приду в лесок…»

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю? (да)

Воспитатель: Вы, ребята, должны всегда помнить, что человек не губитель, а друг природы, садовник и врач.

Воспитатель: Ребята послушайте, какие есть пословицы о природе, о нашей планете.

Кто умеет добрым быть – тот природу не будет губить.

Враг природы тот, кто ее не бережет.

Люби лес, люби природу, будешь вечно мил народу.

Срубил дерево – посади десять.

Птиц зверей оберегай – никогда не обижай.

3. Рефлексия

Воспитатель: Вы уже большие и понимаете, что Земля – наша кормилица и поилица.

Давайте будем беречь планету, другой такой ведь на свете нету!

Развеем над нею и тучи и дым, в обиду её никому не дадим!

Воспитатель: Ребята, а вы хотите сохранить красоту нашей планеты и стать юными защитниками природы, юными экологами?

В группе проводится акция «Земля  - наш общий дом!»