конспект беседы с детьми второй младшей группы "Ранняя весна"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Автор: Малофеева Мария Александровна, воспитатель второй младшей группы.

Конспект беседы во второй младшей группе на тему «Ранняя весна»

Цель: Формирование у детей представлений об изменениях происходящих в природе с приходом весны

Задачи:

• Закрепить представления детей о ранней весне, ее признаках.
• Расширять и активизировать словарь по теме. устанавливать простейшие причинно-следственные связи (снег тает, потому что солнце светит, снеговик растаял потому что весна пришла)
• Побуждать детей решать проблемную ситуацию, отвечать на вопросы воспитателя.
• Развивать и поддерживать детскую инициативу в игре

Ход беседы: 

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите, кто это тут у нас картинки раскидал. Да здесь был Мороз Иванович. Наверно он нам что-то хотел сказать.

Дети рассматривают картинки

 Воспитатель: Ребята отгадайте загадку, нам оставил ее Мороз Иванович.

Снег растаял,  солнце греет,

Всюду травка зеленеет,

Улыбается природа,

Назовите время года    (Весна).

А чтобы отгадать загадку нам нужно с вами познакомится и рассмотреть внимательно картинки.

Дети: Да

Начинают рассматривать картинки

Воспитатель: посмотрите внимательно-снег почти растаял, появляются первые цветы, солнце греет, реки от льда свободно журчат, я кажется догадалась. Это же весна. Весна пришла у нас – сегодня 1 марта и это первый день весны. Посмотрим в окно и найдем признаки весны, что вы видите?

Дети рассказывают что происходит за окном, какие есть сейчас признаки (ответы детей) ….

Воспитатель: раз речки просыпаются поиграем с вами в игру «Ручеек»

Игра «Ручеек»

Дети превращаются в камни и мешают течь ручью, затем в зайчиков пытаются перебраться на другой берег разными способами (перешагивание, перпрыгивание)

Воспитатель: Дети, весной солнце начинает греть сильнее и становится теплее, от этого тает снег, птицы, звери, растения, деревья понимают и начинают отходить от зимней спячки.

Ребята, а на что похоже солнышко?

Дети: На шар, круг, огонь, цветок.

Воспитатель: А какого цвета, солнышко?

Дети: желтое

Какие вы ребята умные,  красивые, веселые, даже солнышко заглянуло к вам, посмотреть на вас и ваши улыбки.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, здесь есть еще картинки и на них изображены люди и они что -то делают. Что же?

Дети: убирают мусор, ветки, сажают деревья.

Воспитатель: Верно, весной люди тоже заботятся о природе. Снег растаял и появляется много мусора, лишних веток, все это очень вредит природе и люди все убирают и наводят чистоту, чтобы нашей природе, нашим птицам, животным не было плохо. И конечно высаживают саженцы деревьев и цветы, чтобы нас окружало больше растений, деревьев и цветов.

А вы будете беречь природу?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята сейчас мы с вами превратимся в деревья, когда к нам придет весна мы будем медленно расправлять веточки и листочки.

Игра «Дерево» на снятие зажимов и расслабление

Воспитатель: так что же было отгадкой нашей загадки? Послушайте еще раз:

Снег растаял,  солнце греет,

Всюду травка зеленеет,

Улыбается природа,

Назовите время года    (Весна).

Дети: Весна.

Воспитатель: Вы большие молодцы, все отгадали правильно и весело поиграли. Мы отправим ответное письмо Морозу Ивановичу, что мы теперь знаем о весне и благодарим его за картинки.