Паспорт лэпбука "Путешествие в мир насекомых"
методическая разработка по окружающему миру (средняя, старшая, подготовительная группа)

Паспорт методической разработки

Экологическое воспитание в дошкольном возрасте проявляется в разных видах деятельности: непосредственная образовательная деятельность, совместная деятельность детей и взрослых, самостоятельная деятельность. Это происходит в процессе ознакомления с окружающим миром, природой, в процессе чтения художественной литературы, труда в природе и т.д. Необходимо воспитывать любовь детей к природе, бережное отношение. И каждый педагог ищет для себя те самые эффективные способы для решения поставленных целей..

Юных исследователей мира, несомненно, привлекает многочисленное царство насекомых. Как известно, дети могут долго рассматривать жука, бабочку или гусеницу, многие дошкольники без труда и с большим интересом, не боясь, берут насекомых в руки и долго их рассматривают. Они задают много вопросов и удивляются такому неповторимому поведению насекомых. Маленьких эрудитов интересует все, что ползает, летает или жужжит. 

        Поможет в изучении данной темы представленное многофункциональное пособие – лэпбук.

1.Название: лэпбук «Путешествие в мир насекомых».

2.Автор (-ы): Тихова М.В., Юмшанова О.А.

3.Возраст детей, на которых рассчитано пособие: 5-7 лет

4.Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста знаний о мире насекомых.

5.Задачи: 

• Формировать представление  детей о многообразии насекомых, их строении, образе жизни, среде обитания, пользе и вреде.
• Развивать внимание, память, мышление, воображение воспитанников.
• Воспитывать бережное отношение к природе.

На каждой странице расположены объемные фигуры насекомых .

 6.Содержание игр и заданий лэпбука.

На первом форзаце расположена информация о содержании лэпбука. Часть слов заменена картинками. Читающие дети могут ознакомить других с содержанием лэпбука.

На следующей странице герои мультфильма «Приключения Карика и Вали»  знакомят детей  с миром насекомых, средой их обитания.   Карик и Валя выпили эликсир профессора Енотова и стали совсем крошечными, они попали в опасный и непредсказуемый мир насекомых. Профессор Енотов чтобы выручить детей тоже выпивает эликсир и находит детей. Вместе они преодолеют много трудностей и вернуться домой. На протяжении всего лэпбука наши герои узнают много интересного из мира насекомых.

Первое насекомое, с которым знакомятся дети – стрекозы. В книжках – малышках расположена информация о видах стрекоз, интересные факты о данных насекомых. Также можно узнать о пользе и вреде стрекозы, какой жизненный цикл.

Следующая страница посвящена божьей коровке.  Дети узнают о том, чем питается, какие виды, интересные факты, также какой жизненный цикл у этого насекомого.

Дальше расположена информация про жуков. Вредные и полезные, описание строения, среды обитания. Также в одной из книжек-малышек очень интересные факты из жизни жуков. А еще можно узнать, почему так или иначе назвали  некоторых жуков в книжке «Говорящие названия»

Следующая страница переносит в мир кузнечиков. Там можно увидеть фото очень необычных кузнечиков.

Далее дети попадают к труженикам леса – муравьям.  Знакомятся с типами муравьев, средой их обитания.

Следующий разворот содержит информацию о пчелах, о том, на какие они виды делятся по своим обязанностям, какую работу выполняют.

Последнее насекомое – бабочка. Дети узнают интересные факты, чем питаются, строение , жизненный цикл насекомого.

Для закрепления и обобщения материала  предлагаются следующие игры.

1.Игра на внимание. Ребенок должен внимательно рассмотреть один из рядов насекомых, запомнить их. Затем воспитатель или другой ребенок закрывает одно из насекомых листиком дерева, запоминающий должен назвать спрятанного.

2. «10 насекомых спрятались в траве». 2 карточки. На одной насекомые, которые спрятаны в траве, на второй карточке изображения насекомых, животных. Дети должны на этой карточке отметить найденных насекомых.

3. «Назови насекомых, которым принадлежит тень». По периметру расположены картинки с изображением насекомых, животных. Детям нужно найти тень только насекомых и провести линию к нужной картинке.

4. «Какие насекомые прячутся в траве». На карточке даны изображения насекомых. Карточка прячется за травой. Дети должны рассмотреть, кто изображен на картинках.

На последней странице дано стихотворение «…» - напутствие о том, что нужно беречь и защищать хрупкий мир насекомых.

7.Варианты использования:

Использование на дополнительных занятиях педагогом.

Самостоятельное использование детьми.

Используя это пособие, мы знакомим детей с новым материалом, закрепляем пройденные темы. В самостоятельной деятельности с лэпбуком дети с интересом рассматривают содержание кармашков, блокнотиков- книжек . В играх такого рода дети повторяют и закрепляют пройденный материал.