Конспект занятия по познавательному развитию

во второй младшей группе «Комнатные растения»

Воспитатель второй младшей группы Пащенко Н.П.

Цель: Расширять представления детей о комнатных растениях.

Программное содержание:

-Познакомить детей с понятием «комнатное растение»

-Познакомить с комнатным цветком- геранью.

- Закреплять умение поливать растение из лейки.

-Учить протирать листья влажной тряпочкой, пользоваться опрыскивателем.

- Продолжать формировать у детей интерес к растениям.

-Развивать познавательную активность, внимательность, речь, память.

-Воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними.

Материал к занятию:

Комнатные растения.

Лейка с водой, опрыскиватель для цветов, тряпочка для протирания листьев.

Предварительная работа:

1) Наблюдения за комнатными растениями.

2) Выполнение детьми трудовых поручений.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам принесла… Как вы думаете, что это? (ответы детей)

Воспитатель: Конечно, это цветок. Это комнатное растение.

Воспитатель: А почему оно называется комнатным? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Оно растет в комнате.

Воспитатель: У каждого комнатного растения есть название. (Обращает внимание на герань)

Воспитатель: Как называется это растение? (Ответы детей).

Воспитатель: А что есть у герани? (Ответы детей. Корни, стебель или ствол, листья)

Воспитатель: Посмотрите на это растение. Что есть у него еще? (цветы).

Физкультминутка: дети приседают, медленно встают и тянутся вверх, изображая, как растет растение. Потом растение набирает бутончик и распускается цветок. (пальчиковое упражнение «Цветок»)

Вот бутоны, вот цветки.

Распускают лепестки.

Повторить 2 раза.

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Вы запомнили, как называется цветок? Герань. Ребята, давайте все вместе скажем, как называется цветок.

(Фронтальное, индивидуальное, фронтальное закрепление названия комнатного растения.)

 Воспитатель: Ребята, а что нужно растениям для того, чтобы они росли и цвели? (Ответы детей: почва, вода, свет и тепло)

Правильно! А еще за ними надо правильно ухаживать. Ребята, как надо ухаживать за растением, чтобы оно росло большим, красивым, чтобы на нем появились цветы?

Дети отвечают, что растение надо поливать.

Воспитатель: Молодцы!  Но этого недостаточно. Чтобы растения не болели и были красивыми нужно избавлять их от пыли на листочках. Мы ведь с вами умываемся. Вот и растения тоже. Некоторые растения любят душ, их можно опрыскивать. (Воспитатель показывает опрыскиватель. Дает детям попробовать опрыснуть растение. Затем нескольким детям дает по тряпочке и предлагает протереть листики у цветов.)

- Молодцы, ребята!

 Итог занятия:

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? (О комнатных растениях)

- Какие это растения?

- Как за ними ухаживать? 

-Какие растения вы еще знаете?