Конспект НОД "Осень золотая"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад общеразвивающего вида № 26  с приоритетным осуществлением  деятельности по художественно-эстетическому развитию детей»

 Конспект НОД в средней группе «Гномики»

             « Осень золотая»

                                                                                                Воспитатель: Гвоздева О.И.

        Ачинск, 2021г

Цель: обобщить знания детей по теме осень посредством организации познавательной   деятельности.  

Задачи:

Обучающие:  Расширить знания детей об осени как времени года, продолжать учить различать признаки осени через познавательную   деятельность.                                                                                                               Развивающие:  Продолжать формировать умение обобщать предметы по одному  признаку, использовать в речи обобщающие слова.                                                        Продолжать  развивать связную речь, закрепить   знание цветов (жёлтый, красный, зелёный)                                                                                                                                                                                         Развивать двигательную активность.

Воспитывающие:  Воспитывать умение замечать красоту осенней природы.

Материал и оборудование:

Зонт,  листья (по 2 шт. на каждого) две корзины, таз с водой, три ведёрка.

Ход:                                      

Воспитатель: Ребята, скажите, какое сейчас у нас время года?

Дети: Осень

Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить на прогулку в осенний парк. Вы согласны прогуляться со мной?

Дети: Да

Воспитатель: Вы готовы, тогда отправляемся в путь. Под музыку дети идут в парк.

Воспитатель: Посмотрите сколько деревьев в парке. Ой, что то с листочками случилось?  Какого цвета листья?

Дети: Красного, желтого, оранжевого цвета.                                                                    Воспитатель: Правильно! А ещё как можно сказать?

Дети: «Осенние, разноцветные».

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру.                                                        Игра «Собери листочки»

(Материал три ведёрка разного цвета, листья «жёлтые, красные, зелёный», дети раскладывают по цветам листья, называют количество листочков)

Воспитатель: Если небо хмурится и грозит дождем.                                                                 Кто, ребятки, спрячет нас от дождика?

Дети: Зонтик!

Воспитатель: Правильно зонтик. Вот и у меня есть зонт. Сейчас мы поиграем. «Игра с зонтиком»

Воспитатель: Ребята как называется явление в природе, когда опадают листья.

Дети: «Листопад».

Воспитатель: Сейчас Алина прочитает стихотворение.  

Чтение стихотворения «Листопад».

Воспитатель: Листики падают на дорожку, на траву, на крышу.                             А что будет, если листик упадёт в лужу?                                                                                                                                                       Как вы думаете, утонет или нет?

Воспитатель: Ребята нам пора уже возвращаться в детский сад. Я предлагаю взять с собой листочков, и мы с вами проверим,  утонет листик или нет.

Эксперимент.  

(Таз с водой)

Воспитатель: Представьте – это лужица. Опускаем листик. Что происходит?

   - Может большой утонуть листик?

   - Почему листики не тонут?

Дети: «Они лёгкие».

Воспитатель: Как листик плывёт?

Дети: Как кораблик.

Воспитатель: Сколько разноцветных корабликов на воде?

Воспитатель:  Ребята вам понравилось гулять в осеннем парке? Сейчас я предлагаю вам немного потанцевать.

Танец «Злую Тучку наказали»