Проект «Приходите в гости к нам»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект

«Приходите в гости к нам»

                                                Информационная карта проекта

Проект «Приходите в гости к нам»

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 25.09.2023 – 29.09.2023)

Вид проекта: познавательный-творческий

Участники проекта: дети, родители, воспитатель, учитель-логопед, педагог – психолог.

Возраст детей: старшая группа.

Цель: расширять представления о детском саде, о профессиях людей, которые работают в детском саду, формировать духовно-нравственные отношения, любовь к детскому саду, к группе.

Задачи: 

1.Расширять представления о детском саде, профессиях, имеющих отношение к детскому саду.

2.Воспитывать любовь к детскому саду.

3.Создать благополучную атмосферу в детском саду, где взаимоотношения между людьми (взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.

4.Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для группы.

5. Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.

Актуальность проекта:

Детский сад – второй «дом» для детей. Это - то место, где дошкольник проводит большую часть времени. В детском саду работают разные сотрудники, которые заботятся о детях, создают для них комфортные условия. Мы, сотрудники ДОУ, должны помочь детям увидеть роль каждого сотрудника, его значимость, воспитывать у детей любовь к детскому саду и его традициям, уважение к сотрудникам, бережное отношение к среде и игрушкам. И нашей задачей является формирование представления о детском саде как о маленькой Родине, о необходимости любить и беречь ее, знать ее историю и соблюдать традиции.

Предполагаемый результат:

Дети должны знать и называть название детского сада, группы, помещений (группы, детского сада) и их назначение. Имена воспитателей, логопеда, психолога, помощника воспитателя, музыкального руководителя, медсестры и т.д.  Иметь посильные трудовые обязанности в детском саду, нести ответственность за их выполнение. Испытывать гордость и уважение к труду сотрудников детского сада. Испытывать любовь и привязанность к детскому саду. Знать стихотворения, пословицы о дружбе, о семья, о детском саде.

Продукт проектной деятельности: выставка детских рисунков «Мой любимый детский сад»

1

Этапы реализации проекта:

Сотрудничество с родителями:

Консультация «Как правильно разговаривать с ребенком».  Папка - передвижка

"Что воспитывает детский сад ", Разучивание с детьми стихотворений о детском саде.  Фотоотчёт

 2

                                                               План мероприятий.

3

Ресурсное обеспечение проекта:

Информационные ресурсы:

• интернет-порталы.
• методическая литература.

Учебно-методические ресурсы:

• дидактические игры «Детский сад», «Профессии».

Материально-технические ресурсы:

• ноутбук.

Выводы:

1. Дети познакомились с историей возникновения государственного праздника России, который отмечается в нашей стране с 2004 года - «День дошкольного работника».

2. У воспитанников сформированы представления положительного образа о детском саде, его сотрудников и их профессиях.

3. Дети расширили словарный запас таким понятиями как: помощник воспитателя, медсестра, завхоз, прачка, кастелянша, заведующая, методист.

4. Научились изготавливать открытки – поздравления.

5. Выучили вместе с родителями стихи о детском саде.

6. Получили положительный эмоциональный заряд при проведении всего проекта.

Использованная литература:

 1. Богуславская З.М., Смирнова О.Е. «Развивающие игры» - Москва, «Просвещение», 1990 г.;

2. Журавлева В.Н. «Проектная деятельность старших дошкольников» - Волгоград, «Учитель», 2008 г.;

3.Н.В. «Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста» - Ростов - на – Дону, «Феникс», 2007 г.;

4. О семье. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.

5. Г. В. Давыдова «Игры, считалки, загадки, стихи для развития речи».

6. Интернет-ресурсы.

4