ИКЗ домашние животные
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

этап

Ход занятия

Методические указания

Организационно-мотивационный

Даша, я тебе предлагаю узнать, какие животные живут у меня на ферме. Для этого подуй на шторку. Сначала подуй теплым воздухом, сделай губы круглыми и дуй, не видно? Давай попробуем холодным воздухом, сделай губы трубочкой и дуй сильно-сильно. Ну что? Увидела, кто там прячется? (дыхательная гимнастика) А каких домашних животных ты увидела? Да, на моей ферме живут именно такие домашние животные.

Ты уже, наверное, догадалась, что тема нашего занятия – домашние животные.

Даша, давай скажем вместе – домашние животные.

Основной

Домашние животные, это такие животные, которые содержатся человеком. Он предоставляет им дом, еду, заботится о них, а они, в свою очередь приносят ему пользу. А какую пользу, приносят домашние животные, ты знаешь? Расскажи? Домашние животные дают человеку: молоко, мясо, шерсть. Маша, как ты думаешь, если выпустить домашнее животное в природу, оно может там выжить?

Домашние животные давно живут рядом с человеком, поэтому не могут обходиться без его помощи. Они разучились сами добывать себе корм, строить жилье и защищаться от врагов, как могут это делать дикие животные.

-Пальчиковая гимнастика «Котята»

У кошечки нашей есть десять котят, (Покачиваем руками, не разъединяя их).

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

«Заштрихуй шерсть»

-Случилась беда, пока мы с тобой знакомились с домашними животными, на моей ферме пошел дождь и смыл все цвета шерсти моих домашних животных. Поможем вернуть им свои цвета? Заштрихуй так, как показано на образце. Молодец, у тебя здорово получается, а давай посмотрим по документ-камере, как здорово у тебя получилось. Тебе нравится, как ты заштриховала домашних животных? А каких домашних животных ты заштриховала? Скажи полным предложением.

У тебя здорово получилось, а ты хочешь помочь домашним животным вернуться в свои домики? Слушай внимательно.

«Рассели животных»

Посели корову в правый верхний угол. Посели кота в левый нижний угол. Посели лошадь в правый нижний угол. Посели кролика между котом и лошадью. Куда ты хочешь поселить собаку? Скажи полным предложением.

Молодец! Ты помогла животным вернуться в свои дома.

Ты так хорошо выполняешь задания, я предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка «Домашние животные»

К домашним животным

Мы тех отнесём,

С которыми в тесном контакте живём; (палец о ладонь)

Коровы и лошади,

Овцы и козы

Мы их укрываем в тепле от мороза. (изображаем по тексту)

Их кормим и поим,

Коль надо стрижём, (хлопки)

Их ласково гладим, всегда бережём. (гладим руки)

Они к нам привязаны, (замок)

Очень послушны

И к нашему голосу неравнодушны. (голова вправо влево) (здоровьесберегающие)

Домашним животным понравилось, как мы ухаживаем за ними. И они хотят с тобой поиграть. Давай вспомним правила работы с интерактивной доской. Какие правила ты знаешь?

«Продолжи ряд»

Домашние животные выстроились в ряд, попробуй продолжить их последовательность, будь внимательна. Каких животных ты видишь? Как ты думаешь, кто будет идти после свиньи? Давай проверим, правильно ли ты решила.

У тебя отлично получилось, молодец, похлопаем друг другу. Наши глазки устали, давай поможем им расслабиться. Мы будем внимательно следить вот за этим солнцем. Даша, смотри, а оно уже здесь.

-Гимнастика для глаз (вправо, влево, вверх, вниз, по кругу) (здоровьесберегающие)

-аша, ты молодец! Справилась со всеми заданиями. Напомни, какая у нас была тема занятия? Что для тебя было сложнее всего? А что было легко? А как нужно относиться к домашним животным?

Нарисуй на смайлике свое настроение и прикрепи его на самую верхнюю полку, если тебе все понравилось. Или на самую нижнюю, если у тебя были трудности.

(кинезеологические упр-я)