Экологический проект "Мое дерево"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

у Экологический проект для детей подготовительной группы «Мое дерево» Подготовила: Колбасина Ирина Николаевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка- детский сад

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ Суть моего проекта заключается в том, чтобы не допустить равнодушного отношения детей к зелёным насаждениям. Углубить их знания о значении деревьев в жизни людей. Любое общение с природой должно способствовать расширению кругозора, становлению духовно – нравственных черт личности, формированию чувства ответственности за судьбу природы – обязательного условия обеспечения экологической безопасности не только нашего родного города, но и всей страны в целом.

Слайд 3

Цель проекта: Расширить представления детей о деревьях. Задачи проекта: Образовательные: Научить детей узнавать и различать деревья ближайшего окружения по внешним признакам; Уточнить представление о взаимосвязи живой и неживой природы, места человека в них; Углубить знания о значении деревьев в жизни всех живых существ, в том числе и человека . Развивающие: Развивать познавательный интерес ко всему живому, любознательность, наблюдательность, желание получать новые знания и творческие способности детей. Воспитательные: Воспитывать любовь к природе через прямое общение с ней, умение воспринимать её красоту и многообразие; Воспитывать эстетическое восприятие, способность видеть красоту родной природы, наслаждаться красотой деревьев в разное время года. Воспитывать убеждения о необходимости бережного и сознательного отношения к природе, желании её беречь и охранять.

Слайд 4

Ожидаемый результат: Повышение уровня экологической грамотности детей; Формирование осознанной потребности в общении с природой; Создание экологически – развивающей среды на участке детского сада; Создание художественно – эстетической среды; Расширение знаний детей о деревьях и их значении в природе, и жизни человека; Формирование умения видеть разнообразие оттенков красок в природе, отображать свои впечатления в творческой деятельности; Способствовать более активному участию родителей в жизни детского сада .

Слайд 5

Этапы проекта: Определение темы (проблемы) проекта. Вызвать интерес участников к теме. Формулирование цели и задач проекта. Составление плана реализации проекта. Подбор информационного, наглядного и дополнительного материала для проекта. Работа по плану с детьми и родителями. Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

Слайд 6

Пути реализации проекта: Заинтересовать проблемой, выяснить представления детей о деревьях. Целевые экскурсии к деревьям на территории детского сада. Беседы с детьми. Чтение детской художественной и познавательной литературы по теме исследования. Совместно с детьми продумать продукт проекта. Составить план мероприятий по реализации проекта. Подготовка материала: подборка изображений деревьев, растущих на территории детского сада; детской литературы о деревьях, художественного слова, подвижных игр и т.д.

Слайд 8

Основной этап Беседы: «Для чего нужны деревья». «Что мы знаем о деревьях и о березе в частности?». «У каждого человека есть свое дерево от рождения» «Как берёзу использовали в древности?».

Слайд 9

Целевые экскурсии на территории детского сада

Слайд 11

Вечнозеленые деревья Другие деревья называют вечнозелеными, потому что они сохраняют листву всю зиму. У большинства вечнозеленых деревьев листья жесткие. Восковидные.

Слайд 12

Чтение художественной литературы 1. «Зеленая страна» Е. Серова. Цель: прививать любовь к зеленым братьям и сестрам. 2. «Мудрость дерева» А. Лопатина. Цель: воспитывать уважение и любовь к деревьям, что многому можно научиться у них. 3. «Жизнь дерева» А. Лопатина. Цель: воспитывать бережное отношение к деревьям. 4. «Липкины дары» А. Лопатина. Цель: объяснить детям, что деревья имеют целебные свойства.

Слайд 13

Дидактические игры «Узнаю деревце» «Зеленый мир» «Назовите растение» «Что лишнее» «Сравни»

Слайд 14

Подвижные игры «Найди свое дерево». «Найди такой же лист». «Лесные пятнашки» «От дерева до дерева

Слайд 15

Знакомимся с деревом 1. Предложить детям познакомиться с новым другом поближе. Хорошо ли они знают свое дерево? 2. Какой высоты дерево? Выше или ниже детей? Толще или тоньше? 3. Какова ширина (диаметр) дерева? 4. У детей есть друзья, знакомые, соседи. А у дерева? Кто бегает рядом с ними? Растет рядом с ними? И т.д.

Слайд 16

Изучаем листья 1. На дереве много листьев или мало? Густая крона у нее или нет? 2. Может ли тень нашего дерева двигаться? 3. Исследование листьев: погладить руками сверху, снизу. Какой он? Потереть его в руках. Какой он на запах? 4. Как прикрепляется лист к ветке? И т.д.

Слайд 17

Изучаем корни 1. Пусть дети обнимут свое дерево и попробуют вытащить его из земли. Получается? Почему нет? Что держит дерево в земле? 2. Если дерево старое, обследуйте прилегающие к нему участки. Может быть вы обнаружите, что некоторые корни выходят на поверхность земли и т.д.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ