детско-взрослый практико-ориентированный межгрупповой образовательный проект среди детей «ПОДАРИ БУМАГЕ ВТОРУЮ ЖИЗНЬ»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Программное содержание

Актуальность проекта

На современном этапе развития общество столкнулось с рядом глобальных экологических проблем, в числе которых истощение природных ресурсов (сокращение площадей лесных насаждений) и большим количеством бытовых и промышленных отходов. Поэтому одной из задач общества – развить культуру разумного потребления.

С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают - уменьшаются. Последствия вырубки леса – это проблема идущая далеко вперед. Уничтожение лесных массивов затрагивает всю экосистему. Особенно сильно это касается проблемы очищения и насыщения воздуха кислородом. Также согласно последним исследованиям было установлено, что массовые вырубки способствуют глобальному потеплению. Связано это с углеродным циклом, протекающим на поверхности Земли. При этом не стоит забывать и о круговороте воды в природе. В нем деревья принимают самое активное участие. Поглощая влагу своими корнями, они испаряют ее в атмосферу.

Невозможно сформировать бережливое отношение человека к ресурсам мгновенно, для этого требуются годы. Поэтому говорить об истощаемости ресурсов и выходе из этой ситуации целесообразно начинать в старшем дошкольном возрасте. Кроме того, дети должны усвоить, что легче и дешевле, то есть выгоднее, получить продукт из вторсырья, чем запустить производственный цикл с нуля.

Таким образом, вытекает противоречие между необходимостью воспитывать бережливое отношение детей к ресурсам и трудностями их решения в рамках организованной образовательной деятельности.

Объект проекта – способы сохранения природных ресурсов.

Предмет проекта – процесс сбора макулатуры.

Цель проекта – формирование у детей старшего дошкольного возраста и их семей навыков разумного потребления.

Задачи:

• познакомить детей с традиционным производством бумаги из древесины;
• расширять знания детей о переработке отходов, возможности получения нового продукта из вторсырья;
• приобщать детей и их семьи к раздельному сбору мусора, сортировке отходов;
• формировать навык рационального использования ресурсов (использовать столько бумаги, сколько нужно).