Проект " Покормите птиц зимой"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение « Детский сад общеразвивающего вида № 196»

                                                    Проект

         «Покормите птиц зимой».

                                 Подготовила: 

                                                  Прохорова Анастасия Леонидовна

                                                                  ( воспитатель первой категории)

Иваново     2023 года

                       Паспорт проекта

                       « Покормите птиц зимой ».

Тип проекта: познавательно – творческий.

Длительность: краткосрочный (2 недели)

Срок реализации проекта: с 06.02.  по 17.02. 2023 года

Участники: дети второй младшей группы, воспитатели,  родители

( законные представители).

Возраст детей: 3-4 года

Актуальность:        

Зима - суровое время года, а для птиц  самая тяжелая пора. Особенно во время снегопадов, метелей, морозов и после оттепелей, когда ветки и стволы покрыты  тонким слоем льда.  Когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса!  Но даже в самый крепкий мороз пернатые могут выжить, при условии, что у них будет достаточно корма. Когда морозы  чередуются,  с оттепелями  все покрывается ледяной коркой. В таких условиях птицам особенно трудно добывать корм,  к нему невозможно  добраться. Молодые  особи, не успевают за короткий зимний день прокормиться  и гибнут от голода. По данным орнитологов, за время сильных морозов погибает до 90% синиц. К весне примерно 8-9 из 10 зимующих птиц погибают от голода!

      Помочь птицам выжить могут только люди. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, это один из самых важных способов их привлечения.                                                                                                    В нашей области обитает приблизительно 250 видов птиц, многие из них с наступлением холодов улетают в теплые края, однако около 50 видов остаются зимовать на родине. По нашим наблюдениям в Иваново  зимой наиболее часто встречаются такие птицы как сизый голубь, воробей, сорока, синица, снегирь.  Холод  этим птицам не страшен, потому что у птиц очень горячая кровь. Им страшен голод. Поэтому птиц надо подкармливать. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью.  Все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе.         

 Проблема: Во время прогулки, по территории детского сада, один мальчик задал вопрос: А где птицы? Почему их не видно, как летом?

Беседуя с детьми, я поняла, что многие дети не знают ответа на эти вопросы. У меня возникла идея провести проект «Покормите птиц зимой!»

У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Почему не поют птицы?», «Как живут птицы зимой?», и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, поэтому им систематически надо передавать нужную информацию в увлекательной форме.

Участие в этом проекте позволит познакомить  детей с жизнью птиц зимой, выяснить, как они выживают,  чем мы можем помочь им в это трудное время?                            

Цель проекта: формировать представления детей  о зимующих птицах, об особенностях  жизни и поведении  птиц в холодное время года.

Задачи приоритетной  образовательной  области:

Познавательное развитие:

• развивать у детей элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, радуются, строят себе домики – гнезда, выводят птенцов)
• учить узнавать пернатых по внешнему виду.
• воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.
• прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи образовательных областей в интеграции:

«Познавательное развитие»: 

•  дать представления о зимующих птицах.
•  закреплять умение составлять группы по количеству с использованием слов «много», «один», «мало».
•  группировать птиц по размеру (большая, поменьше, маленькая)
• поощрять самостоятельное наблюдение за птицами.

Речевое развитие:

•  учить детей отвечать на вопросы по содержанию изображенной картинки, развивать связную речь;
• обогащать словарный запас детей по теме;
• развивать умение отгадывать загадки;
• воспитывать доброе отношение к «братьям нашим меньшим»;
• обогащать с помощью художественной литературы представления детей об образе жизни птиц.

Социально-коммуникативное развитие:

• расширять представления детей о зимующих птицах и их характерных особенностях
• воспитывать стремление к игровому общению со сверстниками

Художественно-эстетическое развитие:  

• учить детей раскрашивать птиц в соответствии с образцом, придавать цвет изображению;
• развивать способность узнавать и запоминать птичьи голоса;
• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.

Физическое развитие:

• закреплять умение в подпрыгиваниях на месте;
• проявлять интерес к правилам безопасного и здоровье - сберегающего поведения;
• воспитывать выдержку и смелость.

Целевые ориентиры:

• Ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, познавательно-исследовательской  деятельности;
• Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре;
• Ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей;
• Открыт новому, то есть проявляет стремления к получению знаний, положительной мотивации к дальнейшему обучению;
• Эмоционально отзывается на красоту окружающего мира;
• Стремится поступать хорошо; проявляет уважение к старшим и заботу о младших.
• Стремится  осуществлять действие по образцу и заданному правилу.

Задачи проекта для родителей:

• изготовление кормушек  из природного материала;
• вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Работа с родителя:

• Консультации  для родителей:  « Как и из чего делают кормушки»,

« Как можно помочь братьям нашим меньшим - птицам».

Материально-техническое обеспечение:

фотоаппарат, компьютер, материалы для самостоятельной изобразительной деятельности детей, ноутбук, телевизор, USB - носитель, музыкальный центр.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

 Развешивание кормушек и подкормка птиц.

Продукт проектной деятельности: Изготовление  совместно с родителями кормушек  для птиц из разного материала. Размещение кормушек на территории ДОУ. Участие в конкурсе «Кормушек».

Этапы реализации проекта