Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Лес – богатство Калужского края»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию

в подготовительной группе

«Лес – богатство Калужского края»

Цель образовательной деятельности: закрепление знаний о растениях Калужского леса.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить представления детей о родном крае, его богатстве-лесе и его многообразии;
• закрепить знания о деревьях, грибах и ягодах;
• уточнить правила поведения в лесу.

Развивающие:

• развивать память, внимание, желание узнавать, что – то новое;
• способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к родному краю;
• объяснять детям необходимость бережного отношение к использованию природных ресурсов своего края;
• Учить детей видеть красоту природы.

    Ход занятия

Ребята, нам пришло письмо. Интересно от кого оно? Давайте прочитаем, что написано на конверте. Адрес: Калужский лес. От кого: от Лешего.

Ребята, а вы знаете кто такой Леший? (Ответы детей)

- Леший, это дух леса, хозяин леса. Интересно, что он пишет, прочитаем?

«Здравствуйте, ребята. Мне очень нужна ваша помощь, лес погибает, если лес погибнет, то и все животные, птицы, насекомые то же исчезнут. Утром проснулся и вижу все в моем лесу перемешалось, мне одному не справиться. Я очень надеюсь на вашу помощь.

Ваш Леший»

- Ох, ребята, что будем делать? (Ответы детей)

- Вы считаете нужно помочь Лешему?

- Тогда отправляемся в лес. Я знаю волшебные слова, чтобы нам попасть в лес, повторяйте за мной.

По тропинке я пойду (дети шагают),

Большого друга я найду (хлопают в ладоши).

Вместе в лес пойдем (Наклоняются, собирают)

Грибы, ягоды найдем.

- По смотрите, шли по тропинке и не заметили, как попали в лес.

- Здесь таблички стоит «В лес попадет тот, кто правила назовет, как себя вести в лесу».

- Ребята, а вы знаете, как себя вести в лесу? (Ответы детей)

На экране появляется Леший: «Здравствуйте ребята, спасибо, что откликнулись на мою просьбу. Все перепуталось в моем лесу, ураган принес что-то невиданное. Верните все на свои места, а то лес погибнет.»

- Не волнуйся., Леший, ребята тебе помогут.

- Отправляемся в путь, ребята.

1 задание. (На столе лежат разные деревья)

Задание: Соберите лес только из тех деревьев и кустов, которые растут в Калужской области.

Деревья: ель, сосна, береза, осина, липа, дуба, осина, клен, ива, вязь, ясень, рябина. Кустарники: лещина, жимолость, бересклет.

- Назовите мне деревья, которые вы отложили. Как такой лес будет называться? А остальные деревья почему не взяли? (Ответы детей)

Игра: Ребята, а теперь мы с вами поиграем в игру. Если я назову лиственное дерево, то вы поднимите ручки и покажете мне ладошки, а если я назову хвойное дерево, то вы растопырите пальчики и покажете мне иголочки-пальчики.

(береза, сосна, дуб, каштан, тополь, рябина, ель, клен, лиственница)

Молодцы. Берем с собой деревья и дальше идем по тропинке и находим следующее задание.

2 задание 

Вот мы с вами говорили про лес. А в лесу только деревья растут? Что еще растет? Правильно грибы.

Отберите только те грибы, которые мы можем встретить в наших лесах.

Съедобные грибы: подосиновики, подберезовики, боровики, опята, лисички, сыроежки, маслята, сморчки, рыжики, груздь, сморчки.

Ядовитые грибы: сыроежка едкая, ложные опята, бледная поганка, мухомор красный.

Назовите их.

Берем с собой грибы и дальше отправляемся по тропинке.

3 задание.

Что еще мы можем встретить в лесу? Правильно ягоды.

Отберите только те ягоды, которые растут в наших лесах.

Ягоды: брусника, черника, жимолость, малина, ежевика, клюкв, земляника.

Назовите ягоды, которые вы отобрали.

Молодцы!

Берем их с собой и отправляемся дальше в путь.

4 задание.

На доске висит задание

«Соберите лес из тех картинок, которые вы взяли с собой»

- Ребята, вам нужно прикрепить картинки деревьев, грибов и ягод, так что бы у нас получился лес.

Дети собирают картину.

- Красивый лес получился у нас?

- Как вы думаете для чего нужен лес?

- А лес – это богатство Калужского края?

- Нужно беречь лес?

На экране появляется Леший. «Спасибо ребята, вам за помощь. Теперь я узнаю свой лес. Все животные вернуться в свой дом. До новых встреч.»

- И нам пора возвращать в сад. Пойдемте дальше по тропинке.

Дети идут по тропинке и приходят «сад». (Садятся на стулья на ковре).

- Вам понравилось наше путешествие?

- Ребята, от кого было письмо?

- О чем просил Леший?

- Как вы думаете, мы помогли Лешему? А как помогли?

- Какое задание было сложнее всего выполнить?

- Ребята, вы сегодня большие молодцы, помогли Лешему и всем зверям леса. Теперь я знаю, если вы пойдете в лес, вы будете соблюдать правила поведения в лесу.