Конспект занятия по познавательному развитию на тему "Цирковые профессии"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию «Цирковые профессии»

для детей старшей группы

Цель: углубить знания детей о профессиях в цирке.

Задачи:

1. расширять и обобщать знания детей о профессиях цирковых артистов.
2. развивать координацию движений, умение действовать по инструкции.
3. воспитывать интерес к цирковой деятельности, поощрять желание детей принимать участие в представлениях.

Словарная работа: канатоходец, воздушные гимнасты, фокусник, дрессировщик, арена, купол.

Оборудование: магнитная доска, USB-проигрыватель, канат, лента из связанных платочков для фокуса, гимнастическая палка.

Демонстративный материал: иллюстрации с изображением цирка, арены, артистов (канатоходец, воздушная гимнастка, фокусник, дрессировщик).

Ход НОД

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, смотрите я нашла у нас в группе зонтик, но зачем он нам погода солнечная , дождя нет! Давайте его откроем! (воспитатель открывает зонт, от туда выпадает разрезанная картинка цирка) Ой, что это за чудо?

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку.

Все глядят на середину

В середине – волшебство:

Там чудак зайчишку вынул

Из кармана своего.

Там под купол танцовщица

Улетела, как синица.

Там собачки танцевали...

Вы, конечно, там бывали.

(Цирк)

Вы догадались, что это за дом? Правильно, это цирк. Прниглашаем вас в цирк на веселое представление. (ВКЛЮЧАЕТСЯ ЦИРКОВАЯ МУЗЫКА)

Воспитатель: А вы любите цирк? Ответы детей.

Воспитатель: Что ж, тогда вы без труда ответите на мои вопросы.

- Как называется сцена в цирке? (арена)

- Как называется потолок в цирке? (купол)

- Кто управляет цирком? (директор)

- Что указано в билете на цирковое представление? (ряд, место, время, название цирковой программы)

Воспитатель:  Ну, молодцы, а давайте устроим сейчас настоящее цирковое представление!

Под цирковую музыку появляется 2 воспитатель, обходит всех ребят.

Воспитатель: Здравствуйте, здравствуйте, девчонки и мальчишки! А пошалить немножко, не хотите ли? Ответы детей.

ВКЛЮЧИТЬ ШУТОЧНУЮ МЕЛОДИЮ ДЛЯ ФОКУСА

Воспитатель показывает фокус с платочками (в рукав кладет один платочек, затем достает кончик  и просит одного из ребят вытащить его из рукава, вместо одного платочка ребенок вытягивает длинную ленту из связанных платочков).  

Основная часть

Воспитатель:

Волшебник, маг и чародей,

Любимец взрослых и детей.

Едва он палочкой взмахнет

И чудо вдруг произойдет. (фокусник)

Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением фокусника..

Выступление Марты Абдрахмановой.

Примерный рассказ: Научиться жонглировать очень трудно, на это требуется очень много времени. Во время работы жонглеры должны быть очень внимательными, сосредоточенными, а их движения  -  точными  и быстрыми.

Воспитатель: давайте поблагодарим Марту за выступление!

Воспитатель: 

По канату он идет,

Не боясь, что упадет.

Без страховки не сорвется.

Любят все... (канатоходца)

Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением канатоходцев.

Выступление Пономаревой Виолетты про канатоходца.

Примерный рассказ: У канатоходцев очень опасная и трудная работа, они ходят по канату, натянутому в воздухе, над ареной цирка. В руках они держат шест, который помогает им держать равновесие.  Одно неловкое движение – и канатоходец может упасть, чтобы это не произошло, они используют специальный страховочный трос.  Ребята, давайте вы сейчас, как настоящие канатоходцы пройдете по этому канату, стараясь не наступать на ковер.

ВКЛЮЧИТЬ МУЗЫКУ ДЛЯ ХОЖДЕНИЯ ПО КАНАТУ.

Ребята по очереди проходят по канату, разложенному на ковре.

Воспитатель: Какие замечательные канатоходцы есть у нас в группе, молодцы! Присаживайтесь на свои места, шоу продолжается.

Воспитатель:  Ну, а с такой загадкой справитесь?

Летает, но не птица.
Высоты не боится.
Под куполом вращается, 
На землю возвращается. (Воздушная гимнастка)

Воспитатель выставляет иллюстрацию с изображением воздушных гимнасток.

Выступление Насти Нестеровой про воздушных гимнасток.

Примерный рассказ: Они настоящие спортсмены, исполняют различные упражнения на большой высоте под куполом цирка. Посмотрите, какие они гибкие, пластичные, и очень смелые, конечно.

Милана П. Настя Ф. показывают упражнения «ласточка», «шпагат»

Воспитатель:  Ах, как красиво, умнички, наши девочки заслуживают аплодисментов.

Воспитатель: Отгадайте, кто это?

Палочкой помашет – 

Хищники пляшут. 

Нахмурит лицо – 

Лев прыгнет в кольцо. 

Он что, регулировщик? 

Нет, это... (дрессировщик)

Выступление Маши Дреминой про дрессировщика.

Примерный рассказ: Дрессировщик работает с разными животными: тиграми, львами, собаками, медведями, лошадьми, голубями, кошками. Они заботятся о них, воспитывают, дрессируют и очень хорошо знают их повадки, характер.

Воспитатель: Отлично! Настоящее цирковое выступление!

Заключительная часть

Воспитатель: Сегодня мы с вами устроили настоящее цирковое представление. Вам понравилось оно? Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а какая цирковая профессия вам нравится больше всего и почему? Ответы детей.