Конспект занятий «Заяц наше друзей».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МАДОУ «ДС» Звездочка»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

В первой младшей группе.

Тема: «Заяц нашел друзей».

Подготовили: Бамматова.Р.А.

Гурбанова.Г.С

Интеграция образовательных областей:

«Коммуникация», «Познание», «Социализация».

Цель:

Формировать у детей представление о диких и домашних животных,

Задачи:

Образовательная:

Продолжать учить, узнавать и называть животных,

Учить детей называть части тела животного (хвостик, лапки, ушки, голова) и их характерные признаки.

Развивающая:

Развивать интерес выполнять игровые действия,

Развивать мелкую моторики рук.

Развивать речевые навыки, запоминать слова.
Воспитательная: Привить любовь и желание заботиться о друзьях своих меньших.

Воспитывать желание заботиться о животных.

Предварительная работа: беседа с детьми о животных, просмотр картинок с изображением животных, просмотр театра, слушание песен.

Демонстрационный материал: игрушка заяц бибабо, маски (лиса, медведь, собака, ежик и.т.д), подушки, мешок, кубик с картинками зверей.

Ход занятия:

Ребята давайте станем в круг. Какие вы молодцы ребята, давайте поздороваемся и скажем друг другу привет и помашем рукой.

Ребята посмотрите кто к нам пришел в гости? (воспитатель достает театр бибабо зайца).

Кто это?

Д. Заяц

Какие ушки у зайца?

Д. Длинные 

Как прыгает заяц ПРЫГ-СКОК, ПРЫГ-СКОК.

Покажите, где лапы, хвост, нос, глаза, хвост.

Молодцы. Ребята посмотрите заяц очень грустный, вчера ветер дул так сильно что сломал зайке дом, а ведь мы с вами знаем, как ветер дует? Покажите, как дует ветер (дети дуют) поможем построить зайке новый дом?

Физминутка

Молоточки тук-тук-тук

Делают домик для зайчат

Вот такая крыша

Вот такие стены

Вот такие окна и вот такая дверь

На дверях висит замок

Постучали, покрутили, потянули и открыли.

Молодцы ребята! Заяц принес мешок, а куда положил не помнит, помогите зайцу найти мешок (дети ищут мешок, находят и отдают воспитателю), молодцы, вы хотите знать, что в мешке? Давайте посмотрим, что он принес (мешке находятся маски зверей, дети превращаются в зверей, одевая маску и озвучивая своего персонажа).

Воспитатель индивидуально обращается каждому ребенку и задает наводящие вопросы. Как лает собака? Как рычит медведь? Как воет волк? И.т.д

Физминутка

Покатились по дорожке

Разноцветные горошки

Птички весело клюют

Нам горошка не дают

Дайте нам горошину

Я такой хорошенький.

 Зайке с вами понравилось играть, он хочет поиграть с вами еще раз. Поиграем?

Берем подушки садимся на подушки.

Игра с кубиками. Кубик с разных сторон картинки  животных, дети кидают и озвучивают, сравнивают цвета.)

Ребята вы большие молодцы, давайте похлопаем и похвалим себя, и скажем какой я молодец, умный, красивый,  а нам с вами пора прощаться с Зайцем. Дружно скажем «СПАСИБО ЗАЯЦ» пока.

Итог:

Кто к нам в гости приходил?

Что мы делали с зайцем?

Вам понравилось играть?