экологическая квест-игра
материал по окружающему миру

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

№ 104 «Зорька»

Сценарий экологической квест-игры

«Подарок тетушки Совы»

Музыкальный руководитель:

Пешкова Мария Николаевна

 Цель: формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности.

     Задачи:

Образовательные- закрепление имеющихся знаний;

Развивающие – в процессе игры у детей происходит повышение образовательной мотивации, развитие инициативы и самостоятельности, творческих способностей и индивидуальных положительных психологических качеств, формирование исследовательских навыков, самореализация детей;

Воспитательные – формирование навыков взаимодействия со сверстниками, доброжелательности, взаимопомощи.

Методы и приёмы: игровой момент, сюрпризный момент, вопросы и ответы детей, наглядный материал, соревнование, поощрение, рассуждение.

Оборудование: письмо от Совы, ноутбук, конверты с заданием, загадки, пенек, листы с геометрическими фигурами, экологические знаки, макет леса, цепочки питания животных.

Ход игры.

1. «Цветочная» (возле цветочной клумбы)

Воспитатель: Ребята, сегодня получила очень интересное письмо. Вы хотите узнать, от кого оно и что в нем написано?

Дети: Хотим.

Воспитатель: Тогда слушайте. «Дорогие ребята! Пишет вам мудрая Сова. «Я узнала, что вы любите природу и много о ней знаете, и решила вас за это наградить медалями, которые находятся в волшебном сундучке. Сундучок я отправила вам по почте и вам его должны доставить во вторник, 12 октября». Ребята, как же нам с вами повезло, сама мудрая тётушка Сова решила нас наградить. Будем ждать посылку. Постойте, а какой сегодня день недели, а число?

                                             Дети отвечают.

Воспитатель: Что там в письме тётушка Сова говорила, какого числа должны посылку доставить? (12) Да. Посылка должна прийти сегодня. Но почтальон мне принес только письмо и больше ничего. Странно. Может он занес сундучок в группу, а мне забыл об этом сказать.

                                          Звучит музыка. Появляется Баба Яга.

Баба Яга: Ха-ха-ха! Я – баба Яга, жительница леса. Я узнала, о посылке от тётушки Совы и спрятала ваш сундучок.

Воспитатель: Как же так? Ребята, что же нам делать? (версии детей)

Баба Яга: Ну что ж, я согласна подсказать, где спрятан ваш сундучок. Для этого вам надо преодолеть препятствия и выполнить много трудных заданий. Я буду давать подсказки, находятся они во всех уголках моего леса. Если вы найдете все эти подсказки и выполните мои задания, то сможете узнать, где спрятан сундук.

Воспитатель: Ну что, ребята, вы согласны выполнить задания Бабы Яги? Тогда отправимся в путь – дорогу. Закрываем глаза.

Вокруг себя обернись,

В лесу волшебном окажись.

Баба Яга: Конверт с заданием вы найдете, если к домику Лесовичка вы подойдете.     

2. «Логический лес» (лесной уголок)

Дети подходят к Лесовичку и находят конверт с заданием.

Воспитатель: Ребята, здесь загадки о природе и животных.

На овчарку он похож.

      Что ни зуб – то острый нож!

      Он бежит, оскалив пасть,

      На овцу готов напасть. (Волк)

Его весной и летом

     Мы видели одетым,

     А осенью с бедняжки

     Сорвали все рубашки. (Дерево)

Лесом катится клубок,

     У него колючий бок,

     Он охотится ночами

     За жуками и мышами. (Ёж)

Длинное ухо, комочек пуха,

     Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Он всю зиму спал,

     Лапу бурую сосал,

     А проснувшись стал реветь.

     Это зверь лесной… (Медведь)

В лесу у пня беготня, суетня,

     Народ рабочий, весь день хлопочет,

     Себе дом строит. (Муравьи)

Кто по ёлкам   ловко скачет

     И взлетает на дубы?

     Кто в дупле орешки прячет,

     Сушит на зиму грибы? (Белка)

Баба Яга: Ну что! Признаюсь, вы молодцы! С этим заданием справились! Чтобы следующее задание достать, нужно животных показать! Три раза прыгнуть, как лягушки, вперед как уточки пройти, к деревьям как мышки подойди. Конверт с заданием заберете, если скворечник вы найдете!

3 «Птичий двор» (кормушки для птиц)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на деревьях много скворечников и в каждом из них должна быть птица, а вот какая, мы должны угадать по звучанию их голоса. (ворона, кукушка, воробей, соловей, сорока) (дети угадывают голоса птиц, и каждая птица занимает свой домик.)

Воспитатель: Баба Яга, мы выполнили твое задание.

Баба Яга: Справились. Значит, вы все знаете, тогда следующее очень сложное задание, с ним вы никогда не справитесь! Следующее задание вы найдете, если ближе к метеостанции подойдете! (Ха-ха-ха) Ищите!

4. «Метеостанция»

Задание. Ответь на вопросы

1. Что такое прогноз погоды? (состояние погоды)
2. Где его можно узнать? (радио, телевидение, газеты, интернет)
3. Кто занимается изучением погоды и составлением прогноза? (метеорологи)
4. Какая сегодня погода? (хорошая или плохая, мокрая или сухая, ясная ли пасмурная, теплая – или холодная, сухая или дождливая, ветреная или безветренная).

Он давно по окнам лупит,

Видно капли из-за штор.

Если мама зонтик купит –

Я смогу пойти во двор. (Дождь)

Он спустился утром рано,

Белый-белый и густой.

Воздух вымазал сметаной.

Отгадай, кто он такой. (Туман)

Сад в июле припорошен

Белым крошевом горошин.

Все горошки изо льда.

Кто забросил их сюда? (Град)

Пушистая вата плывёт куда-то.

Чем вата ниже, тем дождик ближе (Облако)

Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали.

А пошли искать их днём, ищем, ищем — не найдём. (Роса)

Нам казалось – шла с бедой. Оказалось – шла с водой.

Подошла и пролилась. Вдоволь пашня напилась. (Туча)

За окошком завывает, теплым, ласковым бывает,

Только может все на свете разломать, разрушить (Ветер)

За минуты в землю врос разноцветный чудо – мост

Чудо – мастер смастерил мост высокий без перил (Радуга)

Воспитатель: Баба Яга, мы и с этим заданием справились.

Баба яга: Слушайте следующую подсказку. Конверт с заданием найдете, если к ручью вы подойдете!

5. «Сухой ручей» (площадка возле деревьев)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а ручей то пересох. А как вы думаете, почему? (ответы детей). Да, верно, сколько здесь мусора! Ребята, вы же знаете, что мусор нужно сортировать, давайте разделимся на две команды. Одна команда будет убирать бумагу, а другая бутылки.

Баба яга: Ух, молодцы! И тут управились!

                  Все испытания прошли!

                  Сундук отдам, но дайте слово:

                  Природу нашу охранять

                  И зверей не обижать! Обещаете? (ответ детей). Ну, тогда все за мной!

6. «Холм веселья» (сцена на улице)

Дети становятся перед сценой. Б.Я. на сцене.

Баба яга: Ну, что готовы получить свой сундук с медалями? Тогда нужно весело станцевать!

Флеш-моб. (По показу)

 Баба яга: Вам теперь домой пора!

                  До свидания, детвора! (отдает сундук и уходит)

Воспитатель: Возвращение

(закрываем глазки и потихоньку кружимся)

Мы тихонько крутанемся,

И подсматривать не будем

В детский садик мы вернемся

Мир волшебный не забудем.

Пора нам возвращаться в детский сад! Вокруг себя обернись и в саду ты очутись!

Дети открывают сундук – там медали. Раздает детям.