Экологическая квест-игра "Подарок от Лесовичка"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

 Экологическая квест –игра «Подарок от Лесовичка».

Цель: формирование экологических знаний у детей посредством игровой деятельности.

Задачи:

-закреплять знания детей о животных, насекомых, птицах, растениях, занесённых в Красную книгу Курской области;

-формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите; умение распознавать экознаки, рассказывать, что они обозначают;

-упражнять в умении «рисовать» животных с помощью геометрических фигур (круг, овал, треугольник, квадрат, ромб);

- развивать умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно работать совместно, в парах;

- развивать умение делать выводы и умозаключения;

- воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг к другу;

- доставлять детям радость от участия в общей игре.

Ход игры.

Воспитатель. Ребята, сегодня я получила вот такое письмо. Вы хотите узнать, от кого оно и что в нем написано?

Дети. Хотим.

Воспитатель. Тогда слушайте. «Дорогие ребята! Пишет вам ваш друг Лесовичок. Я живу в лесу и знаю, что вы любите природу и много о ней знаете и решил отправить вам подарок -  посылку. Посылку вам должны доставить во вторник, 14 ноября.»

Воспитатель. Ребята, как хорошо, письмо получили, а еще и посылка ожидается. Будем ждать. Постойте, а какой сегодня день недели, а -  число?

Дети отвечают.

Воспитатель. 14 ноября! Посылка должна прийти сегодня. Но почтальон мне принес только письмо и больше ничего. Странно. Давайте посмотрим, нет ли где-нибудь посылки?

Дети ищут, не находят.

На экране появляется Баба Яга. Ха-ха-ха! Посылочку они захотели получить. А вот и нет вашей посылочки, она у меня.

Воспитатель. Как же так?  Баба Яга, это подарок для детей от Лесовичка. Ребята, что же нам делать? (версии детей)

Баба Яга. Ладно, отдам вам посылку. Но для этого вам надо преодолеть препятствия и выполнить много трудных заданий. Я вам дам 4 подсказки, находятся они в лесу. Эти подсказки – пазлы картинки. Если вы найдете все  подсказки и правильно их соедините, то узнаете, где спрятана посылка.

Воспитатель. Ну что, ребята, вы согласны выполнить задания Бабы Яги? Тогда отправимся в путь – дорогу.

Вокруг себя обернись,

В лесу волшебном окажись.

На экране – первая подсказка – болото. На берегу – клубок, один конец ниток уходит под «воду». Дети сматывают нитки, вытаскивают экознаки. Рассказывают, что они обозначают. Находят первый пазл.

На экране появляется подсказка – лес (елки). Дети подходят к елочкам.

Ведущая: Лес -  как многоэтажный дом. И жителям этого дома нужно правильно занять свои этажи. Расселите насекомых, птиц и зверей на свои этажи.

Под доской -  корзинка со вторым пазлом.

На экране –3 подсказка – дерево. Под деревом  - стрелка вниз. От дерева идут следы, дети находят коробку с карточками. Задание: найти животных, птиц, насекомых, растения, которые занесены в Красную книгу Курской области.

Дети выкладывают на доске картинки с животными: норка, речная выдра, хорь степной, сурок байбак; насекомые: жук – олень, богомол обыкновенный, шмель моховой; птицы: филин, синица усатая, зелёный дятел, серый журавль; растения: пион тонколистый, фиалка ночная, лилия кудреватая. Находят третий пазл.

Физминутка.

Раз – присядка (приседают).

Два – прыжок (подпрыгивают).

Это заячья зарядка (ушки на макушке).

А лисята как проснуться, (потереть кулачками глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (повороты туловища).

Рыжим хвостиком вильнуть (движения бёдрами влево – вправо).

А волчата спинку выгнуть (наклоны вперёд)

И легонечко подпрыгнуть (прыжки вверх).

Ну, а Мишка косолапый (согнуть руки в локтях),

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч),

То двумя, то всеми вместе (переступание с ноги на ногу).

Долго топчется на месте.

Четвертая подсказка – цветочная поляна. На ней – муравейник. Нужно найти яйца муравьев, в одном из них – цифра, указывающая, на каком цветке искать задание (карточки с геометрическими фигурами).

Ведущая: Ребята, что это такое?

Слышат голос. Помогите, спасите. Мы – лесные жители, нас заколдовала Баба Яга – превратила в камни.

Воспитатель. Ребята, я, кажется, знаю, что нам нужно сделать. Нам нужно их расколдовать: дорисовать изображения так, чтобы они снова превратились в лесных жителей.

 «Дорисуй животное» (из геометрических фигур: круг, овал, треугольник, квадрат, ромб)

Под цветком находят четвёртый пазл.

Воспитатель. Ребята, давайте посмотрим, какая картинка получилась.

Собирают картинку пазл, получается дерево, дети находят дерево и под деревом посылка. 

На экране появляется Баба Яга. Всё таки нашли посылку?

Воспитатель. Конечно, дети справились с твоими заданиями и не испугались трудностей.

Баба Яга. Простите меня. Я больше не буду вредить и обижать животных.

Воспитатель. Ну, что, ребята, простим Бабу Ягу?

Дети. Да.

Воспитатель. А нам пора возвращаться в детский сад.

Вокруг себя обернись

В детском саду окажись.

Воспитатель. Давайте посмотрим, какой подарок прислал нам Лесовичок.

Открывают посылку, там Красная книга Курской области и конфеты для детей.

Воспитатель. Вот какой подарок приготовил для нас Лесовичок. Я думаю, что нам нужно написать письмо Лесовичку и поблагодарить его за подарок. Вам понравилось путешествие? Мне тоже, вы все молодцы.