Проект "Древние животные Прибайкалья"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Иркутского муниципального образования «Усть-Кудинский детский сад» Подготовила: воспитатель Мустафина Дарья Сергеевна 2019 год Проект «Древние животные Прибайкалья» в старшей группе

Слайд 2

Проблемная ситуация Проблемная ситуация возникла после прочтения в энциклопедии о древнем животном - мамонте .

Слайд 3

Цель проекта: создать условия для развития познавательно-исследовательской деятельности, творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с древними животными Прибайкалья. «познавательно-исследовательский, творческий» краткосрочный (две недели) фронтальный (дети 5-6 лет, воспитатель, родители) По характеру участия ребёнка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата интегративный Проект «Древние животные Прибайкалья»

Слайд 4

В проектную деятельность можно и нужно вовлекать родителей, написав, например, такое объявление: Вовлечение родителей Дорогие мамы и папы! Пока мы ещё маленькие, но когда вырастем большими, обязательно станем палеонтологами или учёными. В экспедицию, конечно, без специальной подготовки не отправишься. Мы хотим многое узнать о древних животных Прибайкалья, но без вашей помощи нам не обойтись! Мы будем вам благодарны, если вы принесёте для нас журналы, картинки и книги о «Древних животных Прибайкалья». Ваши будущие палеонтологи.

Слайд 5

Содержание деятельности: I этап: подготовительный (сбор информации) Сбор материала для проекта с помощью родителей : энциклопедии, фотографии, инструменты, игрушки ( для макета) подбор необходимого материала для разработки и реализации проекта отобран и систематизирован материал и план по теме проекта, и на его основе были составлены конспекты ООД.

Слайд 6

II этап: основной ( исследовательский) Работа в центрах активности: Беседы : «Что мы знаем о мамонтах, шерстистых носорогах ?» «Куда исчезли мамонты, шерстистые носороги ?» «Кто такие палеонтологи ?» «Художественная литература» - чтение научной и художественной литературы, рассматривание книг, энциклопедий; составление рассказов о профессии палеонтологах, о древних животных Прибайкалья. Просмотр мультфильма «Мамонтёнок». Просмотр слайдов «Работа палеонтологов». С/и «Палеонтологи», «Путешественники». Д/и «Накорми животных», «Сравнение животных», «Лабиринт», «Классификация профессий». «Художественное творчество» - рисунки детей «Древние животные Прибайкалья», «Следы животных»; лепка - «Наши находки». « Физическое развитие» - п /и « Мы веселые зверята »; разучивание физкультминутки «Жемчужина Сибири » .

Слайд 7

ОД «Палеонтологические раскопки» « Конструирование» - изготовление макета «Древние животные Прибайкалья».

Слайд 8

III этап: заключительный Презентация проекта лэпбук «Древние животные Прибайкалья» макет «Удивительный мир Прибайкалья»

Слайд 9

Используемая литература: 1. М. Кожов , 1946. О происхождении животного мира озера Байкал 2. Е.Н. Кузеванова , В.Н.Сергеева, Байкаловедение . Байкал с древних времен до наших дней - Иркутск 2014г. 3. В.Д.Федоров Байкал: стихотворения/ В.Д.федоров // Собр.Соч. в 5 т. 4. Косых А. П., Панов В. Н., Тюкавкин В. Г. История Иркутской области. Иркутск. 1983. Восточно-5. Сибирское книжное издательство 6. Интернет-ресурсы

Слайд 10

«Ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Так пусть перед ним открывается чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках» В.А.Сухомлинский

Слайд 11

Спасибо за внимание !