"Птицы нашего края"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ  ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ  «СКАЗКА»

Конспект занятия по познавательному развитию детей в

подготовительной группе «Ромашка»

Тема: «Птицы нашего края»

.

                                                                               Подготовила: Ушакова Т.М., воспитатель

с. Омутинское

2023 год

Конспект занятия

на тему: «Птицы нашего края»

Цель:

 Расширять знания детей о разнообразии мира пернатых. Учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в данной местности. Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц. Развивать познавательный интерес. Учить составлять паспорт для птицы.

Задачи:

• Расширить и систематизировать представления детей о птицах, об особенностях внешнего вида

• Формировать представление о дятле

• Развивать связанную речь, обогатить словарный запас детей

• Воспитывать интерес,любовь и заботливое отношение к природе

• Активизировать внимание, память и мышление

Предварительная работа:

• Наблюдение за птицами на участке.

• Чтение произведений о птицах.

• Беседа о перелетных, кочующих и зимующих птицах.

• Проведение игры «Совушка».

• Оформление карточек алгоритма заданий, для паспорта птицы

Материалы и оборудование:

Плакат «Птицы нашего края», сундучок с картинками птиц, листочки для рисования птиц.

Ход занятия:

Воспитатель загадывает детям загадку:

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв

И два крыла.

Прилетит - плохи дела!

А кого паук боится?

Угадали? Это… (птица)

Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на нашем занятии?

Ответы детей: о птицах.

Воспитатель: - Верно, о птицах. А также о птице нашего края. О какой, узнаете чуть позже.А сейчас ответьте на вопросы:

Воспитатель: - Какие птицы бывают?

Ответы детей: - Перелетные и зимующие.

Воспитатель: - Каких перелетных птиц вы знаете?

Ответы детей: - скворец, соловей, жаворонок, грач.

Воспитатель: -Почему они называются перелетными? Чем они занимаются, когда возвращаются домой?

Ответы детей: – проверяют старые гнезда, строят новые.

Воспитатель: - Каких зимующих птиц вы знаете?

Ответы детей: – сорока, голубь, воробей, синица.

Воспитатель: - Почему они называются зимующими?

Ответы детей: птицы остаются зимовать. Перебираются поближе к людям.

Люди заготавливают для них подкормку.

Воспитатель: -Наблюдая за птицами, можно узнать много интересного. Многие народные приметы связаны с поведением птиц:

Ворона сидит на верхушке дерева – к морозу;

Воробьи громко чирикают – к оттепели;

Вороны и галки садятся на низко растущие ветки – к ветру.

Опрос детей: приметы, которые запомнили.

Игра «Сундучок загадок»

Воспитатель: - В сундуке спрятаны картинки, на которых изображены птицы. Зимующую птичку нужно посадить на кормушку, а перелетную – на дерево.

(Дети отгадывают загадку, выбирают из сундука соответствующую картинку с птицей и отправляются на место.)

Озорной мальчишка

В сером пиджачишке

По двору шныряет,

Крошки собирает

(Воробей)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

(Синица)

Черный, проворный,

Кричит «крак» —

Червякам враг.

(Грач)

На шесте дворец,

Во дворце певец.

(Скворец)

Зимой на ветке яблоки!

Скорей их собери!

Но, вдруг, спорхнули яблоки

Ведь это…

(Снегири)

Физминутка «Улетают журавли»

Улетают журавли

Далеко за край земли, (Бегут по кругу, плавно взмахивая руками.)

За поля и за луга,

За высокий стога. (Поскоки с ноги на ногу)

В платье ярко-золотом

Бродит осень над ручьем. (Шагают друг за другом, по кругу в обратную сторону.)

Листья по ветру летят,

Журавлей догнать хотят. (Останавливаются, наклоны вправо-влево.)

Улетают журавли

Далеко за край земли. (Скрещивают руки над головой несколько раз.)

Игра «Собери картинку».

Воспитатель: - Ребята, вам нужно собрать картинку и узнать, что это за птица?

Ответ детей: - Это дятел.

Воспитатель: - Дятла можно назвать красавцем. Спинка черная у него, крылья тоже черные, но с белыми пятнами. Брюшко этой птицы белое с черными крапинками. А на голове у дятла ярко красное пятнышко, точно беретик. Хвост большой и упругий. Из-за окраски дятла называют «Березовой птицей». Представьте, дятел сел на березу,сложно его заметить: то белые, то черные крапинки – совсем как ствол березы. У дятла большой и крепкий клюв. Только крепкий клюв может сделать дырочку в твердом стволе дерева. А язычок длинный, иначе трудно будет проникать в щели в коре и ловко доставать жуков – короедов. Две недели нужно дятлу, чтобы выдолбить дупло. Весной, в этом дупле появляются у дятла птенцы. Они родятся слепыми, неоперившимися. Родители старательно выкармливают их мошками, личинками жуков и бабочек. Но скоро птенцы подрастут и начнут сами добывать себе корм. Весной дятел любит полакомиться березовым соком. Все лето дятел кормится насекомыми. А зима наступает – чем ему кормиться? (Предположения детей) Зимой дятлы остаются в наших краях и не улетают, именно потому, что вместо живого корма – насекомых – есть в лесу много сосновых и еловых шишек с семечками. Вот и все, что я хотела рассказать вам сегодня.

Воспитатель:

Что же нового и интересного вы узнали о дятле?

Ответы детей.

Дидактическая игра «Паспорт для птиц»

Воспитатель: -Ребята, а сейчас вы нарисуете птичку и пищу, которой она питается. А затем вы расскажите какая это птичка, ее адрес.

Воспитатель: -Ребята, вам понравилось наше занятие?