Кошка в гости к нам пришла
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_obrazovatelnoy_deyatelnosti_1.docx | 11.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности
по образовательной области
«Познавательное развитие» для детей 1,6-2 лет на тему:
«Кошка в гости к нам пришла»
Цель: формировать представление о домашнем животном (учить узнавать и называть домашнее животное - кошку; выделять особенности ее внешнего вида )
Обучающие задачи:
· формировать умение произносить звукоподражательные слова с разной силой голоса;
· учить выполнять упражнения на дыхание;
· развивать умение играть вместе со сверстниками.
Развивающие задачи:
· развивать понимание речи и активизировать словарь;
· развивать способность детей к речевому общению;
Воспитательные задачи:
· воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
· воспитывать заботливое отношение к животным, стимулировать добрые чувства по отношению к ним.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевого развитие, физическое развитие.
Оборудование: игрушка-кошка, бумажные шарики-клубочки,
подвешенные на ниточках, маски.
Методические приемы: сюрпризный момент, художественное слово, рассматривание игрушки-кошки, вопросы к детям, физкультминутка.
Ход образовательной деятельности:
Организационный момент.
Воспитатель вносит корзину с игрушкой кошкой. Присаживается на стульчик перед детьми, делает вид, что хочет что-то найти в корзине. Неожиданно из корзины появляется мордочка игрушки.
Основная часть.
Воспитатель радостно говорит :
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто к нам пришел сегодня в гости! (Ответы детей. Если дети молчат, то воспитатель произносит: «Да это же - кошечка!»). Воспитатель достает игрушку из корзины.
Воспитатель: - Здравствуй, кошечка. Посмотри, сколько много ребяток. (воспитатель поворачивает игрушку в сторону детей )
Воспитатель: - Кошечка, это Максим . Скажи, кошечка, Максиму: «Здравствуй, Максим!» А Максим тоже скажет: «Здравствуй, кошечка!» (Воспитатель обращается к нескольким детям)
Воспитатель: - Погладьте нашу кошечку! (воспитатель подносит игрушку к детям поочередно, чтобы установить тактильный контакт). Пушистая, мягкая, ласковая, добрая.
Воспитатель: - Нашу кошечку зовут Мурка.
Воспитатель: - Давайте вместе скажем: Мурка.
Воспитатель: - Саша, позови Мурку. И ты, Варя, позови: Мурка.
Воспитатель: А, на мордочке, что есть у кошечки?
Дети: Глазки, ротик, нос, усы.
Воспитатель: А, что у кошки на лапках?
Дети: - Коготки!
Воспитатель: Ребята, кошка это домашняя животная.
Воспитатель: Домашней она называется потому, что живет
рядом с человеком. Человек за ней ухаживает,
кормит, а взамен она дает нам свою любовь и ласку.
Воспитатель держит в руках игрушку и показывает на ней.
Физкультминутка
Есть у кошки глазки, (Детки показывают глазки)
Есть у кошки ушки, (Детки показывают ушки)
Есть у кошки лапки- (Детки показывают руки)
Мягкие подушки.
Кошка, кошка, не сердись, (Детки грозят пальчиком)
Не царапай деток - брысь.
(Дети вытягивают вперед руки с
сжатыми кулачками и раскрывают их).
2 раза
Воспитатель: - Кошечка умеет мяукать: «Мяу! Мяу!»
Воспитатель: - Скажите громко: Мяу! Мяу! И тихо: Мяу! Мяу!
Воспитатель: - Давайте помяукаем, как кошечка. (Совместное звукоподражание воспитателя с детьми: громко и тихо.)
Воспитатель: Молодцы.
Воспитатель: Кошечка очень любит играть, ползать по ковру. И мы с вами поползаем, как кошечка.
Игровое упражнение «Кошечка»
(ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени).
Для этого встанем на колени, ручки на пол. Поползли, как кошечки.
Воспитатель: Как у вас хорошо получается, молодцы!
А теперь кошечка сказала: «МЯУ!».
Раз, два, три на ножки встали дружно мы и
превратились обратно в ребятишек.
Воспитатель: А еще кошечка очень любят играть с клубочками.
Мы с вами тоже поиграем с клубочками.
Упражнение на дыхание «Подуй на клубочки».
Дети делают глубокий вдох через нос
и медленно выдыхают через чуть
приоткрытый рот на бумажные шарики-клубочки,
подвешенные на ниточках. Повторить 2 – 3 раза.
Воспитатель: Ой, ребята, что-то Мурка загрустила.
Кажется, я знаю, она хочет есть.
Воспитатель: - А, кто знает, что любит кушать кошка Мурка?
Дети: - Молоко!
Воспитатель: - Наша кошечка любит лакать молоко. Своим язычком она делает вот так. (Воспитатель показывает артикуляционное упражнение «Кошка лакает молоко».) Вовлечь детей.
Воспитатель: - Ребята подставьте свои ладошки, кошечка к вам подойдет, и вы напоите ее молочком. (Воспитатель показывает способ сложить ладошки чашечкой.)
Воспитатель напевает песню «Кошка» (Сл. Н. Френкель, Муз. Ан. Александрова)
Киска к детям подошла,
Молочка просила,
Молочка просила,
“Мяу” говорила.
Мяу…Мяу…Мяу…
Угостили молочком-
Кисонька поела,
Кисонька поела,
Песенку запела:
“Мурр…Мурр…Мурр…”
Воспитатель: - Молодцы, ребята, позаботились о кошечке, напоили молоком, она говорит вам «Спасибо!».
Итог деятельности. Рефлексия
Воспитатель:
- Ребятки, кто сегодня с вами играл? (Кошечка.)
-Понравилось вам играть с кошечкой? (ответ детей)
И кошечке тоже понравилось с вами играть.
-Как звали кошку? (Мурка)
- А теперь нашей кошечке Мурке пора домой.
Скажите ей: «До свидания, Мурка.
Приходи к нам еще». (Дети прощаются с игрушкой»).
Дети: - До свидания Мурка!
.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект «Кошка в гости к нам пришла»
интегрированное занятие для детей второй группы раннего возраста с применением здоровьесберегающих технологий) Интеграция образовательных областей:Познавательное развитие, физическое развит...
Конспект НОД «Кошка в гости к нам пришла»
Методические рекомендации к организации НОД с детьми раннего возраста группы № 2(интегрированное занятие для детей второй группы раннего возраста с применением здоровьесберегающи...
Конспект игры –занятия по развитию речи в группе раннего возраста на тему: «Кошка в гости к нам пришла».
Конспект игры занятия для активизация речевой активности у детей раннего возраста....
"Кошка в гости к нам пришла"
Развлечение для детей 2 младшей группы...
Кошка в гости к нам пришла
Сценарий досуга для детей младшей-средней группы...
Конспект совместного занятия с родителями в 1 младшей группе (2-3 года) Кошка в гости к нам пришла.
ПРГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:Познакомить детей с животными, которые встречаются в ближайшем окружении (кошка), учить узнавать и называть кошку, расширять словарь детей (кошка, кошечка), знать какие звуки изд...
Конспект ООД по развитию речи в первой младшей группе.Тема: "Кошка в гости к нам пришла"
Конспект ООД по развитию речи на тему: "Кошка в гости к нам пришла" поможет детям первой младшей группы повторить строение кошки,ее повадки.Ребята вспомнят уже знакомые им потешки и по...