Моя малая родина- Малояз.
проект (подготовительная группа)
У каждого человека есть Родина – место, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Но в настоящее время стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом патриотического сознания. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству, его гражданам. Да и семья переживает не лучшие времена. Стремясь заработать на хлеб насущный, родители все меньше внимания уделяют детям и их воспитанию, растет число неполных, неблагоприятных семей. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью, да и школу тоже. А ведь дети должны научиться не только брать, но и отдавать, заботиться о своих близких, быть внимательными друг к другу, уметь сострадать, любить свою Родину.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 malaya_moya_rodina_maloyaz.docx | 24.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Моя малая родина – Малояз.
Проект: краткосрочный, групповой, творчески-поисковый.
Сроки реализации проекта: Февраль 2023 года.
Актуальность проекта
Воспитание любви и уважения к родному селу является важнейшей составляющей нравственно патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего края, местности в которой проживают, надо его знать.
Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.
Задачи проекта:
– Дать знания детям о родном поселке: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза.
– Познакомить с историей происхождения села.
– Расширить знания детей о флоре и фауне села Малояз.
– Познакомить с явлениями, происходящими в окружающей среде.
– Познакомить детей рекой Юрюзань, его расположением на карте, уникальностью.
– Воспитывать любовь к родному селу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
– Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.
Ресурсное обеспечение:
– книги,
– журналы,
– открытки,
– художественные произведения и материалы,
– видеоподборка.
Участники проекта:
– воспитатели группы, музыкальный руководитель;
– дети подготовительной группы;
– родители воспитанников.
Гипотеза:
Проживая в селе Малояз, на территории уникальных мест, мы не только не посещаем их, но и мало знаем о них. В ходе реализации проекта дети получат знания о прекрасных местах, не известных всему миру. Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному селу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории села Малояз, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил село, начнут проявлять интерес к событиям сельской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Ожидаемые результаты:
– Дети должны знать и называть свое село, предприятия родного села и их значимость; достопримечательности, климатические условия; флору и фауну.
– У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой село и желание сохранить его чистым и красивым.
Формы и методы реализации проекта:
Образовательная область | Непосредственно образовательная деятельность |
Коммуникация Познание Расширение кругозора | 1. Формирование целостной картины мира:
2. Развитие связной речи: «Мой детский сад» 3. Словотворчество детей с родителями: сочини стихи, сказку о родном селе. 4. Беседа «Откуда берется хлеб». |
Чтение художественной литературы | Река Юрюзань.Стихи Салавата Юлаева. |
Социализация Игровая деятельность | 1. Оформление игротеки дидактических игр
2. Сюжетно – ролевые игры:
|
Безопасность | Беседа «По улицам родного села.» |
Трудовая деятельность | Ручной труд:
|
Художественное творчество | 1. Рисование:
2. Лепка «Глиняные изделия». 3. Аппликация «Мой дом». |
Здоровье | Беседа «Поговорим о здоровом питании» |
Экологическое воспитание | Беседа о климатических условиях села, края. |
Музыка | Разучивание муз.игры ЮРТА. |
Взаимодействие с родителями | Рисование и организация выставки творческих работ «Улицы родного села.». |
Перспективное планирование
Срок | Тема непосредственно образовательной деятельности | Образовательная деятельность в режимные моменты, задачи |
1 неделя февраля 2023 | Беседа «Мой Малояз». | Просмотр слайдов, фотографий с изображениями села различных видов. Расширять кругозор воспитанников, связную речь, умение выстраивать полностью предложение. |
Дидактическая игра «Найди животных нашего края». | Развивать у детей память, внимание. Умение выполнять поставленную задачу. | |
Ручной труд: «Поделки из природного материала». | Просмотр предыдущих поделок из природного материала выпускников. Развивать воображение, мышление. | |
Рисование: «Природный мир села Малояз». | Рассматривание репродукций картин, иллюстраций с изображением пейзажей. Отрабатывать у воспитанников умение делать сравнительный анализ представленных иллюстраций с природными пейзажами поселка, находить сходство. | |
Беседа о башкирских традициях изготовления предметов домашнего быта. | Рассматривание иллюстраций «Башкирские традиции». Развивать внимание, развивать речь. | |
2 неделя февраля 2023 | Беседа «По улицам родного села». | Обсуждение правил безопасного поведения на улице. На прогулке разыгрывание ситуаций безопасного поведения на улицах села. |
Сюжетно- ролевая игра «Защитники Родины». | Воспитывать у детей патриотические чувства. | |
Беседа «Танцы разных народов». | Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением людей в народных костюмах . | |
Беседа «Поговорим о здоровом питании». | Рассказать детям о сельскохозяйственных предприятиях поселка, которые занимаются выращиванием овощей и т.д. | |
Лепка: «Глиняные изделия». | Познакомить с иллюстрациями глиняных изделий. Рассказать о древних традициях хранения в глиняных изделиях молока и др. продуктов. Учить работать с глиной. Развивать вкус. | |
3 неделя Февраля 2023г | Формирование целостной картины у детей «Предприятия родного села». | Познакомить детей с предприятиями организованных в селе, чем занимаются. Уточнять знания детей о профессиях. |
Творческие рассказы: «Мой детский сад».
| Просмотр фотоальбома «Мой детский сад». Развивать речь ребенка, умение строить предложение. | |
Дидактическая игра: «Когда, это бывает (посадка семян, сбор урожая и т.д.)». | Развивать у детей логическое мышление. Умение проговаривать свои действия, правильно называть времена года и предметы. | |
Беседа о климатических условиях поселка, края. | Показ иллюстраций с временами года. | |
Рисование дома с родителями «Улицы родного села». | Организовать совместную деятельность с родительской общественностью. | |
4 неделя Февраля 2023 г. | Чтение художественной литературы: «Река Юрюзань». | Познакомить детей с легендой реки Юрюзань». Развивать память, речь (вспомнить как он отдыхал, попросить рассказать его о прошедшем времени). |
Беседа «Откуда берется хлеб». | . Просмотр иллюстраций, рассказ о предприятии села занимающегося выращиванием пшеницы и выпечкой хлебобулочной продукции. Обогащение представлений о свойствах муки и теста. | |
Разучивание муз.игры ЮРТА | Закреплять народные традиции. Слушание аудиозаписи. Развивать ритмику. | |
Дидактическая игра «Народы родного края». | Закреплять знания детей о проживающих народах в Салаватском районе. С помощью показа иллюстраций учить угадывать национальность. | |
Аппликация: « Мой дом». | Совершенствовать технику вырезания ножницами. Развивать художественный вкус. | |
Организация выставки «Улицы родного села». | Выделить лучший рисунок. Поблагодарить родителей за участие. |
Предполагаемые результаты:
- Пробуждение интереса к истории и культуре своего села, любви к родному краю.
- Формирование чувства национального достоинства, ответственности, чувства гордости за свой родной край, желание сохранить его чистым и красивым.
- Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПРОЕКТ «Моя малая родина (дом, семья, детский сад)» Тема: «Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к моей малой родине»
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Принята государственная программа "Патриотическое воспитание граждан РФ" , ориетированая на...
Альбом для ознакомления детей с малой Родиной «Моя малая Родина - Сходня»
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоен...
Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия, моя малая Родина – любимый Сахалин».
Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя Родина – Россия, моя малая Родина &ndash...
Башарова Светлана Явдатовна, «Лучший проект профориентационной работы в детском саду» в номинации «Профессии моей малой Родины» (поэт, композитор, художник малой Родины) возрастная группа: подготовительная, 6-7лет Россия, Республика Татарстан, Агрызский
Башарова Светлана Явдатовна,«Лучший проект профориентационной работы в детском саду» в номинации «Профессии моей малой Родины»(поэт, композитор, художник малой Родины)возр...
Открытое занятие с использованием регионального компонента «Любовь к малой Родине, как необходимое условие фундамента патриотического воспитания детей» Тема: «Моя малая Родина»
Открытое занятие с использованием регионального компонента «Любовь к малой Родине, как необходимое условие фундамента патриотическоговоспитания детей» Тема: «Моя малая...
Семинар «Моя малая Родина» . Презентации о своей малой родине (2024)
Семинар «Моя малая Родина» . Презентации о своей малой родине (2024)«Я эту землю Родиной зову»...