Конспект занятия по природе в средней группе "Знакомство с декоративными птицами" (октябрь)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе.

Природа. «Знакомство с декоративными птицами»

Цель: Познакомить детей с декоративными птицами. Показать особенности содержания декоративных птиц на примере канареек и попугаев. Формирование наблюдать и ухаживать за растениями, животными, прививать любовь к братьям нашим меньшим.

Задачи:

1. Показать особенности содержания декоративных птиц.

2. Формировать желание наблюдать и ухаживать за животными.

3. Развивать речь, мышление, внимание.

4. Закреплять навыки закрашивания.

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением птиц. Наблюдение за птицами. Рисование птиц.

Материалы: аудиозапись со звучанием птиц, (попугаев, презентация о содержании птиц в домашних условиях). Для рисования раскраски с рисунками попугаев, цветные карандаши.

Ход занятия:

Доброе утро, глазки! Вы проснулись?

(Потереть глазки, сделать из пальчиков бинокль и посмотреть друг на друга).

Доброе утро, ушки! Вы проснулись?

Погладить ушки, приложить ладошки за ушками (изобразить уши слона).

Доброе утро, ручки! Вы проснулись?

(Погладить рука об руку, похлопать в ладоши.)

Доброе утро, ножки! Вы проснулись?

(Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед собой и постучать носочками по ковру.)

Доброе утро, дети! Мы проснулись! 

(Подняли руки вверх)

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я получила письмо от мальчика Саши из Солнечного города. Сейчас я вам его прочту! Читаю письмо: Дорогие ребята, вчера у меня было День рождение и мои друзья подарили мне красивую птичку, но я не знаю как она называется и чем ее кормить. Мне кажется, что она загрустила, и я боюсь, что она заболеет. Помогите мне пожалуйста, расскажите, как правильно за ней ухаживать, а может мне ее отпустить? Посылаю вам фотографию птички и жду помощи. Ваш друг Саша.

Воспитатель: - Ребята есть птицы, которые могут жить у нас с вами дома, они называются - декоративными, вот такую декоративную птичку и подарили Саше. Ребята, вы хотите помочь Саше? (Ответы детей)

В-ль: В ярких перьях всех расцветок

Он заметен среди веток,

В клетке может день—деньской

Разговаривать со мной.

До чего смешная птица!

Мы успели подружиться.

Кешу лучше не пугай!

Он домашний …

(Ответ: Попугай)

-Правильно, ребята, это попугай. Вот посмотрите на фотографию, которую прислал нам Саша. Ребята, а у кого- нибудь из вас дома живут попугаи? (Ответы детей)

- А вы хотите узнать о попугаях много интересного? Что едят? И как за ними ухаживать? (Ответы детей)

Попугаи у нас появились из Австралии. Их отличает от других птиц яркое оперение. Попугаи очень хорошо летают. А вот по земле они ходят неуклюже, медленно переваливаясь на ходу. А еще один вид декоративных птиц - это канареечки. Канарейки- это маленькие птицы, которых завезли к нам с Канарских островов, поэтому они так и называются- канарейки. У канареек, как и у большинства певчих птиц, поют только самцы. Самки или совсем не поют, или поют очень редко. Оперение у канареек в основном ярко-желтое.

-Посмотрите что есть у попугаев и канареек? (Голова, туловище, хвост, крылья и ноги)

- Для чего птицам нужны крылья? Хвост? (Чтобы летать)

- А лапки? (Чтобы ходить, прыгать, держаться)

- Скажите, чем покрыто тело у птиц? (Перьями)

- Какого цвета перья у них? (Желтые, белые, серые и т. д.)

- Что есть на голове у канарейки и попугая? (Клюв, глаза, хохолок)

- А посмотрите какие у них глазки: маленькие, чёрные, круглые, похожи на бусинки.

- Обратите внимание на их клюв. Он загнут. Такая форма клюва помогает им раскусывать зёрнышки.

- А как выдумаете, у наших птичек есть уши? Уши у попугаев находятся под перьями на голове. Попугаи и канарейки могут слышать.

А теперь давайте немного отдохнем и превратимся в птиц.

Физкультминутка

Ну-ка, птички, полетели, (машут руками)

Полетели и присели, (присели на колени)

Поклевали зернышки (наклоны головы вперед)

Поиграли в полюшке, (бег на месте)

Водички попили, (наклоны головы вперед и назад)

Перышки помыли, (взмахи руками)

В стороны посмотрели, (повороты головы влево-вправо)

Прочь улетели. (бег на месте)

- Молодцы

- В помещении птиц содержат в клетке. Клетку нужно поставить  в хорошо освещённом месте, где нет сквозняков, иначе птичка может простудиться и заболеть. В клетке должны быть жёрдочки из веток, чтобы птичка могла на них сидеть. Ещё в клетке должен быть выдвижной поддон. В поддон насыпают чистый песок. Менять песок в клетке нужно каждый день. Как вы думаете. Для чего нужно менять песочек в поддоне?  (Ответ детей)

- Правильно, чтобы у птиц в клетке было чисто. Одно из самых главных условий - правильное кормление. Как вы думаете, чем кормят декоративных птиц? (Ответ детей)

- Для канареек полезны фрукты и овощи. А какие фрукты и овощи знаете вы? (Ответ детей) Птицам тоже можно давать фрукты и овощи: яблоки, груши, бананы, свеклу, морковь. Так же взрослым, и молодым птичкам регулярно дают мелко перетёртую скорлупу яиц и толченый древесный уголь. Корм у птиц меняют раз в день. Детям кормить попугая можно только с разрешения взрослых, иначе птичку можно перекормить и тогда она заболеет Корм насыпают в специальную кормушку, а воду наливают в поилку. А что бы птичка вас не боялась, во время кормления с ней нужно тихонько разговаривать. Чтобы попугаю было не скучно, в клетку ему вешают зеркало. Попугай смотрится в него и думает, что это его друг и начинает петь ему песенки. Попугаи умеют копировать голоса разных животных: кошек, собак, а если с попугаем часто разговаривать. То они могут повторять голоса людей.  Раз в год попугаям должны делать прививки. Прививки делает врач ветеринар, или как мы с вами читали, как называют доктора, который лечит животных?

Рефлексия:

- Ребята, с кем мы сегодня с вами познакомились?

- А как вы думаете, зачем людям дома нужны попугаи?

(Ответы детей)

- А как вы думаете, что надо для того, чтобы попугаи жили у нас дома? (ответы детей)

-А сейчас дети, я предлагаю вам раскрасить веселого попугая (показываю образец). Дети приступают к работе, последовательно, схематично.

Воспитатель обобщает ответы детей.

- Ребята, ваши рисунки я отправлю Саше, чтобы его попугаю было весело, и напишу письмо о том, как нужно правильно ухаживать за попугаем. Ребята, вы сегодня молодцы.

Дорогие ребята, вчера у меня было День рождение и мои друзья подарили мне красивую птичку, но я не знаю как она называется и чем ее кормить. Мне кажется, что она загрустила, и я боюсь, что она заболеет. Помогите мне пожалуйста, расскажите, как правильно за ней ухаживать, а может мне ее отпустить? Посылаю вам фотографию птички и жду помощи.

Ваш друг Саша.