Зачем рисуют дети
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3 22 «Морозко» Зачем и почему дети рисуют ? Выполнила: Парусова С.Н.

Слайд 2

«Тот, кто рисует , получает в течение одного часа больше, чем тот, кто девять часов только смотрит». Фридрих Адольф Вильгельм Каждый ребёнок в определённый период жизни с упоением рисует грандиозные , многофункциональные, со сложным переплетением сюжетов композиции. Правда, как свидетельствует жизнь, увлечение это проходит быстро и навсегда. Верными рисованию остаются художественно одарённые дети .

Слайд 3

По мнению учёных , рисовать ребёнку так же необходимо, как и разговаривать. Ведь не случайно они называют умение говорить – устной речью, умение писать – письменной речью, а умение рисовать – графической речью.

Слайд 4

Рисование - любимое занятие детей, на котором они через образы познают окружающий мир.

Слайд 5

Зачем и почему дети рисуют ? Рисование – большая и серьёзная работа для ребёнка. Даже каракули содержат для маленького художника вполне конкретную информацию и смысл. И что удивительно, спустя продолжительное время ребёнок всегда точно указывает, что и где именно изображено на листе, покрытом, казалось бы, случайными переплетениями линий и закорючек .

Слайд 6

Рисунок – зеркало чувств , зрелости, развитости ребёнка. Рисование предоставляет ребёнку возможность наиболее легко в образной форме выразить то, что он знает, но не может выразить словами. Из шедевров маленького художника можно узнать многое, главное научиться читать его «сообщение» .

Слайд 7

Мальчики и девочки Мальчики осваивают художественный мир в целом, а девочек интересует конкретика, детали. Скорее всего, здесь срабатывают разные механизмы : у мальчиков этот процесс происходит на уровне смысловых образований, а у девочек включается уровень восприятия, позволяющий детально видеть красоту окружающего мира.

Слайд 8

Тематика (идеи и фантазии, т. е. рисование по замыслу.) Девочки : более уверенно выбирают тему и сюжет, чаще рисуют цветы, деревья, бабочек, животных, людей, сказочных персонажей. Мальчики : колеблются, сомневаются при выборе темы, придумывают необычные сюжеты, такие как подводный мир, город будущего, замки, дворцы, любят рисовать технику, архитектурные сооружения, космические объекты.

Слайд 9

Детализация рисунка, прорисовка, техника Девочки : большое внимание придают украшательству, прорисовке деталей. Мальчики :. чаще в их работах присутствуют крупные объекты, линии четкие, прямые, толстые

Слайд 10

Чувство цвета, разнообразие цветовой гаммы. Девочки: используют всю предложенную цветовую гамму, предпочитают яркие, сочные оттенки, как правило, заполняют цветом весь лист. Мальчики : ограничиваются несколькими цветами, чаще выбирают тёмную цветовую гамму, заполняют лист цветом частично, пятнами.

Слайд 11

Продуктивность (темп, умение работать самостоятельно и закончить работу .) Девочки : быстрее и увереннее в своих действиях, завершают работу самостоятельно. Мальчики : часто незаконченную работу считают уже завершённой, медлительны, не уверены в себе.

Слайд 12

Ребёнок должен иметь максимальную свободу для проявления творчества : у ребёнка не должно быть недостатка в цветных карандашах, фломастерах, бумаге и других изобразительных средств.

Слайд 13

Относитесь бережно к детскому творчеству !