Проект в младшей группе Моя семья - моё богатство
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект в младшей группе по

нравственно-патриотическому воспитанию

«Моя семья - моё богатство»

Составила: Тарасова Г.Н.

Сентябрь - май 2023г

Актуальность проекта

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Содержание нравственного-патриотического воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

 Знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

Цель проекта:

Продолжать формировать у детей понятие «семья»; осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям;

Задачи:

Образовательные:

Закреплять умение называть своё имя и возраст,

как зовут членов семьи.

Формировать у детей начальное  представление и эмоционально положительное отношение к членам семьи.

Обратить внимание на проявления, характеризующие настроение, эмоции и чувств героев (при чтении художественной литературы)

Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений.

Формировать у детей представление о семье, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

               Развивающие:

Развивать эмоциональную отзывчивость, способность откликаться на эмоции сверстников и взрослых.

Развивать интерес к труду взрослых, формировать представление о профессиях родителей.

Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творчески-поисковую деятельность.

Развивать ориентировку в пространстве, способность быстро реагировать на сигнал.

                   Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях

Воспитание эстетических чувств (удивление, радость, любовь, восхищение).

Предполагаемый результат:

- знание детьми информации о своей семье, о её членах;

- понимание детьми значимости семьи в их жизни;

- умение организовать сюжетно – ролевые игры на тему «Моя семья»;

- проявление каждым ребёнком заботы и уважения ко всем членам своей семьи;

- преобразование развивающей среды;

- оптимизация сотрудничества с родителями.

Возраст участников: дети 3 - 4 года

Тип проекта: долгосрочный.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы 3-4 лет, родители.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

Создание необходимых условий для реализации проекта

1. Донести до участников проекта важность и нужность данной темы.

2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, д/игры, атрибуты для игровой и театральной деятельности.

II этап – основной (практический)

Октябрь:

Беседа «Моя семья»

Пальчиковая игра «Мой дом»

Песенка-инсценировка «Мамины помошники»

Игровое упражнение «Какая мама»

Чтение Н.Майданик «Моя семья»

Загадки на тему «Семья»

Д/и «Назови ласково каждого члена семьи»

Физкультминутка «Семья»

Ноябрь:

Пальчиковая игра «Кто живёт у нас в квартире»

Физминутка «Семья»

Д/и «Да - нет»

Артикуляционная гимнастика-сказка «У бабушки с дедушкой»

Хороводная игра «Как у бабушки Наташи»

Чтение Ю.Жукова «Моя дружная семья»

Загадки на тему «Моя семья»

Конструирование «Мебель» (стул и стол)

Рассказывание р н сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Тетрализация по сказке «Курочка Ряба»

П/и «Вокруг домика хожу»

Декабрь:

Пальчиковая игра «Семья»

Чтение  Ю.Жукова «Про нас»

Словесная игра «Ладушки»

Беседа - рассуждение «Как вести себя на улице с членами семьи?»

П/и «По ровненькой дорожке»

Артикуляционная гимнастика «У бабушки с дедушкой»

Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»

Музыкальная игра «Чьей мамы голосок» (домашние животные и      птицы»

Рассматривание иллюстраций на тему «Семья»

Январь:

Д/и «Кто что делает?»

Пальчиковая игра «Сорока»

Игра - имитация «Что умеет делать мама»

Чтение С.Маршак «Тихая сказка»

П/и «Наседка и цыплята

Рассматривание иллюстраций на тему «Семья», «Новый год»

Загадки на тему «Семья»

С/р игра «Семья принимает гостей»

Беседа «Как я помогаю маме»

Февраль:

Д/и «Один - много»

Рассматривание фотографий

С/р игра «Дочки - матери»

Хороводная игра «Каравай»

Пальчиковая игра «Есть у каждого свой дом»

Пазлы «Домашние животные»

П/и «По ровненькой дорожке»

Словесная игра «Как зовут твоих родителей»

Чтение Е.Серова «Папа дома»

Март:

П/и «Мы - дружные ребята»

Чтение С.Баруздин «Мамина работа»

Сказка «Три медведя»

Песенка - инсценировка «Мамины помощники»

Игровое упражнение «Радость ил огорчение»

Словесная игра «Ладушки»

Рассматривание иллюстраций «Мамы разных профессий»

Народная игра «Каравай»

Беседа «Как мы отдыхаем»

Апрель:

П/и «Парами на прогулку»

Пальчиковая игра «Кто живёт у нас в квартире»

Чтение Б.Житков «Как Саша маму напугал»

Беседа по картинкам «Что такое хорошо и что такое плохо»

Физминутка «Есть у каждого свой дом»

С/ р игра «Поехали на автобусе»

Проблемная ситуация «Цыплёнок не знает кто его родители»

Май:

Беседа  «Моя семья»

Д/и «Кто где живёт»

Конструирование «Гараж для машин»

Пальчиковая игра «Цветочек для мамочки»

Чтение Е.Благинина «Посидим в тишине»

Загадки на тему «Моя семья»

П/и «В руки руль скорей бери и семью всю прокат

III этап-заключительный

Подведение итогов.

               Работа с родителями:

Папка-передвижка «Как создать семейные традиции для счастливой жизни».

Консультация «Традиции семейного воспитания»

Папка - передвижка «Роль семьи в воспитании ребёнка»

Консультация «Развитие речи: игры в кругу семьи»

Папка - передвижка «Играем всей семьей»

Папка-передвижка «Развитие общения в семье»

 Консультация - тест «Рисунок семьи»

Ожидаемые результаты проекта:

Дети: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.

Родители: повышение педагогической культуры родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

 Используемая литература:

О.В.Дыбина «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»

О.М.Ельцова,  В.Н.Волкова,  А.Н.Терехова «Сценарии образовательных ситуаций по ознакомлению дошкольников с детской литературой»

Э.Я.Степаненкова «Сборник подвижных игр»

М.М.Борисова «Малоподвижные и игровые упражнения»

Просторы интернета