Конспект отрытого занятия во 2 младшей группе по экологии по теме «Мышка в гости к нам пришел»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

1. Организационный момент

-Ребята, у меня сегодня очень хорошее настроение, а какое настроение у вас?

-Предлагаю взяться за руки и сказать волшебные слова доброго утра:

-Вправо, влево повернись,

И друг другу улыбнись.

(дети присаживаются за стулья)

-Ребята, вы ничего странного в группе не слышите? Как будто кто-то рычит…

(Находим игрушку – белого медвежонка)

Посмотрите, кто это?

(дети рассматривают медвежонка)

-Ребята, а что у медвежонка есть? (описание медвежонка)

Какого цвета  медвежонок? (Белого)

Шерстка  у него какая? (Мягкая, пушистая)

-Ребята, а давайте все вместе посмотрим, как и где они живут белые медведи?

(Рассматривание иллюстраций)

Ну, что вам понравилось место где живут белые медведи? (Да)

Тогда с вами отправляемся на льдину, а чтобы там не замёрзнуть, нам нужно потеплее одеться.

Имитационное упражнение «Одеваемся»

(Дети за воспитателем выполняют алгоритм последовательности одевания)

А на север, ребята, мы с вами полетим на самолёте.

Дети с воспитателем имитируют движения самолета, звучит шум самолета.  

Ну, вот мы приземлись на льдину.

Сколько здесь снега, покажите мне ваши ладошки (положить на ладошки кусочки ваты), все вместе дружно подуть, ребята, вот такой снегопад получился.

2. Основной момент

-Ребята, а посмотрите вокруг  где белые медведи?

Давайте мы с вами, нашему мишке сделаем  друзей, чтобы он не скучал.

-А что чего можно сделать? (Из ваты)

Давайте мы с вами с помощью ваты, бумаги сделаем белых пушистых медведей.

-Ребята, вы приглашены в нашу мастерскую.

Перед тем как начать делать наших медведей, сделаем гимнастику для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Испугали Мишку»

  Туки-туки, мишка (постукивание кулачками)

   В свой бежит домишко (пальчики бегают)

   Забегает во двор и калитку на запор ( пальчики в замок)

   Спрятался в домишко (образовать дом)

   На лугу бычок бодался (сделать пальчиками козу)

   Мишка очень испугался (покачать головой, обхватив ее руками)

Дети приступают к работе, выщипывают вату и начинают мастерить.

Ход  деятельности:

1. Перед вами шаблон медведей, но они без шерсти.
2. Чтобы были пушистыми и мягкими как наш медведь, мы возьмем кусочек ваты и отщипаем от него маленькие кусочки.
3. Приступать начинают с головы мелких частей тела (нос, уши, лапы, хвост), далее туловище, голова.

Воспитатель следит за тем, что дети вату прижимали крепко к бумаге.

-Ребята, как у вас хорошо получается, медвежонок смотрит на вас и радуется.

3. Заключительный момент

-Ребята, мы с вами молодцы, какие у вас получились красивые медведи.

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Нам пора возвращаться в детский сад.

Дети имитируют движения самолета и возвращаются в детский сад.

-Ребята, ну вот мы с вами прилетели в детский сад, а что же мы с вами забыли сделать?

-Конечно, мы не сняли теплую одежду, ведь мы были на льдине.

Имитационное упражнение «Раздеваемся»

-Ребята, а скажите мне, пожалуйста, куда мы летали? (На льдину)

-Что мы сегодня видели?

-Что вам понравилось? (Ответы детей)