Конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста "Кора дерева".
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное казённое дошкольное  образовательное учреждение детский сад №12

 г. Пласт

Конспект   непрерывно – образовательной деятельности:

«Рассматривание веток берёзы, ели, дуба».

Составила:

воспитатель

высшей категории

Сагдиева О.А.

Программные задачи:

1. Учить узнавать деревья по их веткам, семенам, различать ветки по цвету коры, особенностям почек, по расположению, запаху.
2. Формировать разнообразные обследовательские действия, дифференцированное восприятие. Учить отражать увиденное в точном слове.
3. Обогащать словарь путем введения слов: почки, кора, липкие, пахучие, душистые.
4. Воспитывать учебные умения: точно следовать плану наблюдения, находить ответы на вопросы в собственных наблюдениях.

Предшествующая работа: Чтение сказки Н. Павловой «Зимняя пирушка», наблюдение деревьев в безлистном состоянии на участке детского сада. Рассматривание плодов и семян деревьев.

Оборудование: Ветки, семена деревьев, предметы быта, изготовленные из древесины.

Ход занятия

Часть 1

Дети стоят у окна.

- Ребята, какое сейчас время года?

- Как вы догадались? Почему?

- Какие изменения происходят в растительном мире зимой?

- Как зимой можно различить деревья в безлистном состоянии?

- Правильно, по цвету коры, почкам, веткам, семенам.

- У вас на столах лежат веточки деревьев, найдите веточку березы и покажите мне (проверяю).

- По каким признакам вы определили, что это веточка березы?

- Да, веточка березы розовато-коричневого цвета, тонкая.

- Что есть на ветках?

- Какого размера почки? (маленькие – потрогать)

- Какой формы? (заостренные)

- Какого цвета (черновато-коричневые – закрепить)

- Как расположены? (поочередно) Предложить понюхать почки

- Да, почки березы имеют своеобразный запах, они пахнут свежестью, можно сказать, что они душистые, смолистые, ароматные.

- Да, на концах веточек мы видим сережки. Потрогайте их.

- Какие сережки? (упругие, коричневого цвета, продолговатые)

- Когда наступит весна, распушит березка свои сережки и будет пускать по ветру тучи желтой пыльцы.

- Стройная, с тонкими поникшими ветвями и нарядной листвой она всегда вызывает восхищение и радость.

- Известно, что ни в одной стране нет столько берез, как у нас. Со времен глухой старины вошли в нашу жизнь березки. Мила она русскому человеку. Есть такая старинная загадка: «Стоит дерево, цветом белено, в этом дереве четыре угодья: первое – от темной ночи свет (лучина), второе – некопаный колодец (березовый сок), третье – старому – здоровье (банный веник), четвертое – разбитому связь (береста).

- Каждый знает, что для жителей России береза не только рядовое дерево. Это символ Родины, олицетворение прекрасной, светлой русской земли. Недаром русскую березку прославляли в песнях, стихах, сказках, художники писали картины.

(Чтение стихов, пение песен, рассматривание иллюстраций)

                 Что за девица,

                 Ни швея, ни мастерица:

                 Ничего сама не шьет,

                 А иголках круглый год.

- Как вы догадались, что это ель? (поднимаю ветку ели)

- Дети, давайте сравним ветку березы и ели. Веточки ели светло-коричневого цвета, покрыты хвоей.

- Легок ли ветку взять в руки? Почему?

- Мохнатые ветки ели похожи на большие лапы. Их так и называют – лапником.

- Хвоинки – иголочки плотно сидят на ветках.

- С одной стороны ветки их больше, т. к. они повернуты к солнцу, с другой – совсем мало. (предложить посмотреть)

- Какого цвета хвоинки? (зеленого) Про ель так и говорят: «Зимой и летом одним цветом».

- Это дерево не сбрасывает хвою на зиму, как другие деревья – листья. Она сбрасывает хвою постепенно, в течение определенного времени. Одни иголочки постепенно желтеют и опадают, а новые, молоденькие постепенно отрастают.

- Дети, а есть у этой веточки почки?

- Да, на конце каждой веточки есть почки, из которых весной появляются цветы, а потом и шишки. Шишки у ели и сосны появляются только через 2 года.

- Ребята, давайте понюхаем веточки ели. Есть ли у нее запах?

- Что напоминает запах ели?

- Верно, новогодний праздник. В первые зимние дни устраивают для детей елки, украшают игрушками и подарками.

                       Я дерево с цветом душистым,

                       Даю я  прохладную тень.

                       Под крышей ветвей отдыхаешь

                       В безветренный солнечный день.

- О каком дереве говорится в загадке?

- Как вы догадались? (предлагаю сравнить веточку липы с предыдущей веточкой)

- Какого она цвета?

- Как расположены почки? (поочередно)

- Какого они цвета? (красно-коричневого)

- Какой формы почки? (округлой, плотно сидящие на ветках – закрепить)

- Ветка липы растет зигзагами – почка справа – ветка растет влево, почка слева – ветка растет вправо.

- Чтобы рассмотреть то или иное дерево зимой, нужно внимательно рассмотреть почки и плоды на ветках,  кору дерева. Иногда зимой на веточках липы можно найти плоды – круглые орешки, высохшие и почерневшие, снабженные летучками. Но обычно липа сбрасывает их на зиму.

- Ребята, пахнут ли почки липы?

- Да, у них тоже есть запах. Он напоминает запах лета, меда, долгий июльский день и гудящих пчел в золотящихся от цветков кронах. Рассказывая о липе, нельзя не сказать о ее древесине. Она легкая, мягкая, не трескается. Не случайно из древесины липы делают различные сувениры: матрешек и расписную посуду, другие чудесные произведения народного искусства (показать).

                     Я из крошки бочки вылез,

                     Корешки пустил и вырос,

                     Стал высок и могуч,

                     Не боюсь ни гроз, ни туч.

                     Я кормлю свиней и белок –

                     Ничего, что плод мой мелок.

- О каком дереве говорится в стихотворении?

- Как вы догадались? (предлагаю найти ветку дуба и сравнить с другими ветками)

- Ветки у дуба кряжистые, толстые. Почки крепенькие, толстенькие, сгрудились они кучками, сразу по нескольку на кончиках веток. В лесах и парках встречается дуб летний и дуб зимний. Поздней осенью опадают побуревшие листья летнего дуба. А у дуба зимнего высохшая листва держится до весны.

- Ежегодно дуб плодоносит. Плоды у дуба – желуди. Они держатся до осени, потом падают на землю. (показать, дать возможность рассмотреть)

- Дуб в народе считают сильным деревом. Но есть у него и слабые стороны – боится холода: «Дуб хорошо растет в шубе, но с открытой головой», т. е. дуб хорошо себя чувствует, если окружен другими деревьями, задерживающими холодные ветра.

- Хотя у дуба есть слабости, но он издавна пользуется любовью и почетом у самых разных народов. В давние времена дубовыми венками награждали воинов за выдающиеся подвиги.

Часть 2

Дидактическая игра, «С какой ветки детки?».