Проект "Дружба народов" для детей старшей группы
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Дружба народов России Балаева Валерия Андреевна г. Гатчина МБДОУ «Детский сад №7 комбинированного вида»

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Российская Федерация одно из крупнейших многонациональных государств в мире, где проживает более 190 народов, которые говорят более чем на 239 языках и диалектах. Народы России живут в единстве не одно столетие и от того, как мы воспитаем наших детей, насколько мы сможем привить им уважение к своему народу и к народам его населяющим, будет зависеть сможет ли наша страна и в дальнейшем счастливо жить и развиваться. Согласно утвержденному Федеральному Государственному Образовательному Стандарту одним из принципов дошкольного образования является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. Проект поможет начать формировать у детей представления о социуме, в котором мы живем; воспитывать уважительное отношение к социокультурным традициям разных народов.

Слайд 5

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 8

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Подготовительный этап Обдумывание идеи проекта, сбор информации, изучение научно-методической литературы, подбор материалов для реализации идеи. Работа с родителями: информация в родительском уголке о начале работы над проектом, приглашение к участию; размещение справочной информации по теме проекта. Создание условий для проведения проекта: постановка целей, определение актуальности и значимости проекта; подбор методической литературы для реализации проекта; подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, фотографий; организация развивающей среды в группе.

Слайд 9

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА II . Основной этап Рассматривание карты России Беседы «Народы России», «Национальные костюмы народов России», «Праздники и традиции народов России», «В дружбе народов – единство страны» Рассматривание национальных костюмов Игры на формирование толерантности «Все мы разные», «Фисташки», «Все мы одинаковые» Продуктивная деятельность: раскрашивание раскрасок «Национальные костюмы», конструирование из бумаги «Национальный головной убор», лепка «Ты и я – друзья»

Слайд 10

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА II . Основной этап Просмотр презентаций: «Народные музыкальные инструменты», «Такая разная еда» Дидактические игры: «Жилища разных народов», «Найди пару» Чтение и обсуждение сказок: мордовская сказка «Лиса и медведь», татарские сказки «О кривой березе» и «Умная девушка», карельская сказка «Умный сказочник», башкирская «Золотые руки» Проведение народных игр: чечено-ингушская игра «Уточка», мордовская народная игра «Раю раю », якутская «Ястреб и утки», удмуртская «Водяной», татарские игры «Серый волк» и « Тимербай »

Слайд 11

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА III . Заключительный этап Оформление фотоальбома «Быт и культура разных национальностей» Музыкально-спортивное развлечение «Народные игры» Объявление благодарности родителям за участие в проекте.