Конспект ООД "Мой любимый город"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель: закрепить представления детей о родном городе.

Задачи:

Обучающие:

-закреплять и расширять знания детей о родном городе, его улицах, достопримечательностях, детском саде;

-вызывать у детей чувство восхищения, красотой родного города; 

Развивающие:

-развивать мышление, речь детей, расширять словарный запас;

-развивать интерес к игровой деятельности.

Воспитательные:

-воспитывать любовь к родному городу; 

-воспитывать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, коммуникативное развитие, речевое развитие.

Словарная работа:  малая Родина, Башкортостан, город.

Оборудование: слайды с достопримечательностями родного города;

Предварительная работа:

- чтение стихотворений, пословиц и поговорок о  малой Родине;

- рассматривание фотографий города;

Ход занятия.

I. Вводная часть

Воспитатель: дети, давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.

Встанем рядышком по кругу, скажем Здравствуйте друг другу,

Нам здороваться не лень, всем «привет!» и «добрый день!»

Если каждый улыбнется, утро доброе начнется!

Воспитатель: дети, кто из вас знает, как называется город, в котором мы живем?

Дети: Туймазы.

Воспитатель: а вы любите свой город?

Дети: да

Д.И «Передай сердечко и скажи словечко».

Воспитатель: дети, сейчас я вам буду в руки давать сердце, а вы должны сказать почему вы любите свой родной город. Первая скажу я: Я люблю свой город потому что, он большой и красивый.

-Валерия, почему ты любишь город Туймазы?

-Нэлли, а ты почему любишь наш город?

-Аскар, а ты почему любишь город Туймазы? и т.д.

Воспитатель: дети, а вы хотите отправится в необычное путешествие?

Дети: да

Воспитатель: мы отправляемся в интерактивное  путешествие по нашему городу. Как вы думаете, а на чём можно отправиться в путешествие?

-Макар, скажи на чем мы можем путешествовать?

- А еще на чем, Рамир?

(на самолёте, автобусе, поезде, теплоходе, машине…).

Воспитатель: дети, а давайте зимой мы отправимся путешествовать по городу на санях?

Дети: да

Воспитатель: садитесь в сани друг за другом и поехали…

Дети идут друг за другом и присаживаются за столы.

II. Основная часть

Воспитатель: Мы с вами живем в замечательном городе под названием Туймазы.

Сейчас мы с вами отправимся на экскурсию по городу. Внимание на экран.

1 слайд

Воспитатель: что вы видите?

Дети: ж/д вокзал

Воспитатель: а почему ж/д вокзал именно так называют?

Дети: потому что там проходят поезда, останавливаются поезда.

2слайд

Воспитатель: а это что за здание?

Дети: автовокзал

Воспитатель: а почему автовокзал именно так называют?

Дети: потому что там машины, автобусы, такси  приезжают и уезжают.

3 слайд

Воспитатель: дети, как называется этот памятник?

Дети: памятник скорбящей матери

4слайд

Воспитатель: дети, а это место как называют?

Дети: аллея героев

Воспитатель: а почему эту аллею так назвали?

Дети: потому что там много памятников героям, которые воевали  за нашу Родину.

Воспитатель: молодцы дети. Вы немного устали, давайте с вами немного разомнемся и продолжим наше путешествие.

Физ.минутка «Мой город»

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево)

Ярмарки и магазины (поворот вправо)

Скверы, улицы, мосты

И деревья и кусты! (Потянулись вверх – присели)

Воспитатель: дети, скоро у нас приближается праздник. А кто знает какой праздник?

Дети: День защитника Отечества.

Воспитатель: правильно дети, 23 февраля День защитника Отчества.

-чем можно украсить город к празднику?

Дети: флагами, разноцветными шарами

Воспитатель: давайте мы украсим наш город тоже флагами, разноцветными шарами,

У вас на столах картинки улицы, положите перед собой. На подносах лежат разноцветные флаги, шары. Давайте украсим нашу улицу.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: дети, вы молодцы. Украсили нашу улицу к празднику. Давайте развесим свои работы на магнитную доску и посмотрим как красиво мы украсили нашу улицу к празднику 23 февраля. Присаживайтесь на свои места.

Воспитатель: В нашем городе много детских садов. Дети, напомните мне. а как называется детский сад, в который вы ходите?

Дети: Полянка

Воспитатель: кто из вас вспомнит, как называется улица, на которой находится наш детский сад?

Дети: ул.Комарова.

Воспитатель: Дети, молодцы. Все вы знаете на какой улице находится наш детский сад.  А вы знаете на какой улице вы живете?

Дети: да

Воспитатель: Дети, давайте сейчас встанем в круг и каждый из нас по очереди будет называть свою улицу, на которой он живет. Я начну с себя, я живу на ул. Островского.

-Эмир, на кокой улице ты живешь?

-Раян, а ты на какой улице живешь? и т.д.

Воспитатель: Молодцы дети, вы все знаете свою улицу.

III. Заключительная часть:

Воспитатель: экскурсия по нашему городу закончена

- скажите, где мы сегодня с вами путешествовали?

- на каком транспорте мы с вами путешествовали?

- о чем мы сегодня говорили?

 - что больше всего вам понравилось?

- какие достопримечательности?

Воспитатель:  Дети! Любите свой родной город. Вы здесь родились, растете и ходите в сад. Старайтесь больше узнать о ее людях и истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции.