Цикл наблюдения за семьей хомяков.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цикл наблюдений за семьей хомяков.

Наблюдение 1. Кто живет в в клетке? 

Цель. Познакомить детей с семьей хомяков, сообщить их название; вызвать эмоциональный отклик (радость) от его восприятия семьи хомяков, желание наблюдать за ними. 

Наблюдение 2. В каких условиях живёт семья хомяков? 

Цель. Познакомить с условиями, необходимыми для жизни хомяков: благоприятный микроклимат (+22…+25 градусов); подходящая влажность (уровень не должен превышать 65 %); не слишком яркое освещение; клетка большого размера, правильно оборудованная(поилка, кормушка, домик для сна, колесо, опилки). Показать, что семья хомячков живет в благоприятных условиях, поэтому они хорошо себя чувствуют, не болеют.

Наблюдение 3. Что и как едят хомяки? 

Цель. Показать корм, емкость для его хранения. Сообщить, что основе рациона грызуна лежит зерновая смесь. В ее состав должны входить такие ингредиенты: овес, просо, ячмень, пшеница, гречиха, кукуруза, семена подсолнечника, тыквенные семечки, арахис. Сказать, что грызуны с удовольствием едят овощи и сухофрукты. Продемонстрировать способ кормления хомяков, кормушку. Учить наблюдать за поведением хомяков во время кормления: как реагирует на действия людей, на появление корма, как подходит, нюхает корм, как ест его. Сообщить, что хомячков в клетке надо кормить каждый день (1-2 раза в день по 1 чайной ложке), так как они живые и без пищи могут умереть. Для стачивания зубов хомякам дают ветки плодовых деревьев и кустарников.

Наблюдение 4. Что есть у хомячков? 

Цель. Познакомить детей с частями тела хомяка: На голове два уха, две черные бусинки- глазки, на мордочке усики, тело вытянутое, овальной формы, есть передние и задние лапы, пять пальчиков на каждой лапке, короткий хвостик. Хомячки коричневого цвета с белыми полосками на спине.  

Наблюдение 5. Хомячки живые - о них надо заботиться. 

Цель. Показать, что живые хомяки не могут жить в плохих условиях (маленькая грязная клетка, малое количество воды и еды), они начнут болеть и могут умереть. О хомяках надо заботиться: мыть клетку, протирать ее, доливать чистую воду, кормить, менять опилки.

Наблюдение 6. Как мама заботится о своих детках? 

Цель. Научить наблюдать за поведением самки, как она ухаживает за детенышами. Мама сама кормит, моет и согревает их. Сообщить детям, что нельзя трогать детенышей руками, чтобы самка не отказалась от потомства из-за присутствия чужого запаха.

Наблюдение 7. Как хомячки отдыхают? 

Цель. Познакомить с разными особенностями поведения домашних хомяков, научить наблюдать за их проявлениями. Хомяки живые, поэтому нуждается в отдыхе. Спят эти милые животные в основном днем. Причем, каждый зверек самостоятельно подбирает для себя время для сна. В это время их не надо беспокоить: шуметь, брать на руки и гладить. Если в дневное время систематически будить хомяка и занимать его играми, поддерживать соответствующую обстановку, то режим сна хомяка с дневного поменяется на ночной.

Наблюдение 8. Хомячки- это красиво. 

Цель. Научить, на примере клетки с хомячками, замечать красоту природы - любоваться обликом хорошо оформленного, чистого домика, красивым расположением предметов в домике, милыми пушистыми хомячками, которые хорошо себя чувствуют, уверенно бегают в колесе и сладко спят. Человеку приятно смотреть на такой домик: он радуется, успокаивается, его глаза отдыхают.