Проект во второй младшей группе «Огород на окне»
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 29.05.2023 - 21:55 - Иванова Лариса Михайловна

Актуальность: Природа с ее многообразием явлений и объектов привлекает детей дошкольного возраста красотой и яркостью красок. У малышей пробуждается интерес к познанию, формируется умение открывать что-то новое. Дети дошкольного возраста недостаточно знают о растениях, об их условиях роста. К сожалению, не все дети, проживающие в городах, имеют возможность выезжать на отдых в деревни или на дачные участки. В целях удовлетворения детской любознательности, формирования воображения и мышления, мы и посадили «Огород на окне». Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми собственных интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни. Цель проекта: Формирование познавательного интереса через выращивание и уход за овощными культурами в комнатных условиях. Задачи проекта: • Обогащать и расширять представления детей о растениях. Как можно вырастить лук, горох, томат на окне? • Способствовать формированию у детей представлений о росте и развитии растений. • Закреплять навыки и умения ухода за растениями. • Формировать познавательный интерес к развитию и росту растений. • Обогащать развивающую среду группы. • Способствовать формированию коммуникативных навыков, навыков взаимодействия и сотрудничества. • Воспитывать любознательность и наблюдательность. Предполагаемый результат: Из семечки, луковицы, горошины можно вырастить растение. Создав огород на окне, мы вырастим лук, горох, томат. У детей появится интерес к растениям. Они смогут различать растения, узнают много интересного из их жизни, исследуют опытным путем условия, необходимые для их роста. Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в посеве и уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. Проект: краткосрочный Вид проекта: познавательный, исследовательский Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели родители, воспитатели.

Скачать:

Вложение	Размер
fotootchet_k_proektu.pptx	2.61 МБ
proekt_ogorod_na_okne_vo_vtoroy_mladshey_gruppe.docx	20.86 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 10 Фотоотчет к проекту «Огород на окне» Рыбинск, 2023

Слайд 2

Огород на окне

Слайд 3

Лук и томаты

Слайд 4

Горох

Слайд 5

Маркировка растений

Слайд 6

Наблюдение за ростом и развитием растения Лук Горох

Предварительный просмотр:

Проект во второй младшей группе «Огород на окне»

Актуальность:

Природа с ее многообразием явлений и объектов привлекает детей дошкольного возраста красотой и яркостью красок. У малышей пробуждается интерес к познанию, формируется умение открывать что-то новое. Дети дошкольного возраста недостаточно знают о растениях, об их условиях роста. К сожалению, не все дети, проживающие в городах, имеют возможность выезжать на отдых в деревни или на дачные участки. В целях удовлетворения детской любознательности, формирования воображения и мышления, мы и посадили «Огород на окне».

Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста и объема информации, которая может быть ими воспринята. Этот детский исследовательский проект ориентирован на приобретение детьми опыта собственной опытно-исследовательской деятельности, осознание детьми собственных интересов, формирование умений их реализовывать, приобретение и применение детьми новых знаний в жизни.

Цель проекта:

Формирование познавательного интереса через выращивание и уход за овощными культурами в комнатных условиях.

Задачи проекта:

Обогащать и расширять представления детей о растениях. Как можно вырастить лук, горох, томат на окне?
Способствовать формированию у детей представлений о росте и развитии растений.
Закреплять навыки и умения ухода за растениями.
Формировать познавательный интерес к развитию и росту растений.
Обогащать развивающую среду группы.
Способствовать формированию коммуникативных навыков, навыков взаимодействия и сотрудничества.
Воспитывать любознательность и наблюдательность.

Предполагаемый результат:

Из семечки, луковицы, горошины можно вырастить растение. Создав огород на окне, мы вырастим лук, горох, томат. У детей появится интерес к растениям. Они смогут различать растения, узнают много интересного из их жизни, исследуют опытным путем условия, необходимые для их роста. Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в посеве и уходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.

Проект: краткосрочный

Вид проекта: познавательный, исследовательский

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели родители, воспитатели.

Этапы реализации проекта

№	Мероприятия	Цели	Ответственные
1 этап - подготовительный
1	Беседа с детьми «Огород на окне»	Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать у детей интерес к проекту.	Воспитатели дети
2	Консультация для родителей «Огород на окне»	Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.	Воспитатели
3	Подбор наглядно - дидактических пособий, демонстрационного материала, природного материала, художественной и научной литературы, приобретение необходимого оборудования	Создать условия для реализации проекта «Огород на окне».	Воспитатели
2 этап - основной
1	Рассматривание и чтение книг, иллюстраций о растениях	Вызвать интерес к растениям, желание заботиться о них, углублять и расширять знания о видах растений.	Воспитатели
2	ООД «Овощи и их польза»	Познакомить с разнообразными представителями культурных растений.	Воспитатели
3	Рассматривание семян томата, гороха и лука	Дать понятие о том, что форма и количество семян у разных растений разное.	Воспитатели
4	Практическая деятельность: посадка лука, гороха, томата	Вызвать интерес к выращиванию огородных культур.	Воспитатели
5	Опыт - наблюдение за ростом лука, гороха, томата	Формировать у детей умение замечать изменения, которые происходят у прорастающих луковиц, семян и горошин.	Воспитатели
6	Труд в уголке природы	Продолжать учить детей правильно строить суждения и делать выводы о создании благоприятных условий (воды, света, тепла)	Воспитатели
7	Дидактическая игра «Культурные и дикорастущие растения»	Закреплять классификацию растений по ценности для людей.	Воспитатели
8	Дидактические игры «Овощной магазин», «Вершки и корешки», «Соберем урожай», «Что лишнее» и др.	Закреплять знания детей об овощах, их цвете, форме, месте произрастания.	Воспитатели
9	Наблюдения: «Растут ли наши растения?»	Продолжать формировать у детей умение замечать изменения в росте и развитии растений и фиксировать их в рисунках.	Воспитатели
3 этап - заключительный
1	Итоговая беседа «Огород на окне»	Дать представления детям о том, что растения, выращенные на окне, можно употреблять в пищу.	Воспитатели

По реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты:

Дети познакомились с культурными растениями.
У детей появился интерес к деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
В результате практической деятельности дети получили представления о необходимых условиях для роста и развития растений.
Дети получили представления о многообразии посевного материала.
Дети стали бережнее относиться к растительному миру.
В группе был создан огород на окне.
Дети стали более ответственно относиться к труду.

Продукт проекта: презентация фотоальбома «Огород на подоконнике».