Знакомство с профессиями работников сельского хозяйства.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Знакомство с профессиями работников сельского хозяйства.

В:Здравствуйте, ребята! Я хочу вам рассказать о профессиях людей, которые трудятся в хозяйстве. Доярка — это специалист, который кормит коров, ухаживает за ними, доит их. Раньше коров доили вручную, теперь используют доильный аппарат. Утром солнце светит ярко, Молочко несёт доярка Тёплое, коровье, Детям на здоровье.

В: Что делает доярка? (Она ухаживает за животными, доит их, кормит, содержит помещения в порядке, заботится о том, чтобы люди получали свежее и полезное молоко.) Что доярке понадобится для работы? (Доильный аппарат, вёдра, халат.) (показ слайда)

B:Очень важная профессия в сельском хозяйстве — агроном. Занят важной он работой : Урожай — его забота, Чтоб сумели уродиться Рожь, овёс или пшеница. Это человек, который знает, как получить хороший урожай зерна, овощей. Агроном определяет, какие полевые работы и в какое время нужно проводить, какие овощи, злаки следует выращивать, как ухаживать за ними, как бороться с вредными насекомыми. Он руководит выполнением этих работ

В: Как вы думаете, что делает агроном? Агроном учитывает погодные условия, организуя полевые работы. Он наблюдает за растениями и подмечает, как они растут, чего им не хватает, какие изменения происходят в почве.

B: Ещё одна профессия в сельском хозяйстве — тракторист. Человек этой профессии работает на тракторе. Что он делает? (Он вспахивает землю на полях, сеет, убирает и перевозит урожай.) Во время работы тракторист должен наблюдать за показаниями приборов, прислушиваться к работе двигателя, следить за направлением движения трактора. Он должен уметь починить неисправную машину. В. Трактористом легко работать? Почему? Это тяжёлая работа. Во время уборки урожая тракторист работает с раннего утра до позднего вечера, в любую погоду. Как вы думаете, почему? (Чтобы успеть убрать весь урожай

Физкультминутка «На лугу растут цветы» На лугу растут цветы Небывалой красоты.(Потягивания — руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы.  С ними потянись и ты.(Потягивания — руки вверх.)Ветер дует иногда, только это не беда.(Дети машут руками, изображая ветер.)

Наклоняются цветочки, Опускают лепесточки.(Наклоны.)А потом опять встают И по-прежнему цветут.

В: Овощевод — это человек, который занимается выращиванием овощей. Чтобы получить хороший урожай овощей, нужно проделать большую работу. Сначала из семян в специальных теплицах выращивают рассаду, а потом высаживают её в почву. Некоторые растения высаживают сразу в почву. Весь период развития и роста растения поливают, рыхлят, пропалывают почву, подсыпают грунт для укрепления корней, подкармливают удобрениями. Затем созревшие овощи собирают, сортируют, отправляют в овощехранилище. (показ слайда)

В:Как вы думаете, легко ли работать овощеводом? Почему? Работа овощевода трудная. В поле он трудится в любую погоду, в теплицах — при высокой температуре.

В: Ещё один работник сельского хозяйства — комбайнёр. Человек этой профессии работает на комбайне — это сложная машина, которая выполняет сразу несколько работ. )

Он похож на капитана, Но корабль его степной. Спорит он с волной упрямо, Только с золотой волной.

В: Что делает комбайнёр? (Он убирает урожай зерна и овощей.)Ребята, легко работать комбайнёром? Почему? Работа комбайнера требует много сил и выносливости.

В: Ребята, вы слышали о такой профессии, как пчеловод? Что он делает? Пчеловод разводит пчёл, ухаживает за ними, собирает мёд, ремонтирует ульи и пасечный инвентарь. )

Тётя Таня — пчеловод, Нам приносит вкусный мёд ,Липовый, гречишный, Чтоб не брать больничный.

В: Что должен знать и уметь пчеловод? Пчеловод должен всё знать про жизнь пчёл, правила их содержания, лечения, уметь собирать продукты пчеловодства, знать виды медоносных растений и т. д. Доярка Маша. Что пчеловоду нужно для работы? Ему нужна специальная одежда и шляпа с защитной сеткой, которая предохраняет от укусов пчёл. А где работает пчеловод? На пасеке — это место, где располагаются ульи.

В: Ребята, предлагаю стать в круг и поиграть. Дидактическая игра «Назови профессию»Цель: закрепление представлений детей о содержании труда людей, занятых в сельском хозяйстве.

В: Я буду бросать мяч и произносить фразу, а вы подумайте и быстро отвечайте, человек какой профессии это говорит, бросайте мяч обратно.

— Пора высаживать рассаду помидоров в теплицу. (Овощевод.) — Ульям необходим ремонт. (Пчеловод.)

— Мне надо вспахать большое поле. (Тракторист.) — Готовлю комбайн к работе. (Комбайнёр.)

— Сегодня собрал много липового мёда. (Пчеловод.)— В моём тракторе заглох двигатель. (Тракторист.)

— От дождя весь овёс полёг. (Агроном.)

На правильный ответ ребёнок находит нужную картинку с изображением той или иной профессии.

В: Как вы думаете, кому могут принадлежать слова: «Пора доить коров»? (Ответы детей.) Эти слова говорит доярка.