Методические рекомендации по организации проведения прогулок дошкольников на тему Лес
методическая разработка по окружающему миру

 непрозрачном мешочке, и называют их. Цель — научить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильную чувствительность.

«Угадай по описанию» — воспитатель описывает разнообразные грибы, дети угадывают. Цель — развить умение составлять описательный рассказ, внимание, связную речь, находить сходства и различия.

• Упражнения на развитие мелкой моторики рук
  «Выложи на песке»— выложить грибок и ягодку на песке из разнообразных пробочек.

«Игры с формочками и песком»

•Пальчиковая гимнастика.

«По грибы»

Раз, два, три, четыре, пять, (Дети разгибают по очереди все пальцы, сжатые в кулак.)
Вышли пальчики гулять. (Пальчики «шагают».)
Этот пальчик в лес пошел, (Разгибают по очереди, начиная с мизинца.)
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Ну а этот только ел —
оттого и потолстел.

«За ягодами»

Раз, два, три, четыре, (Пальчики обеих рук «здороваются».)
В лес идем мы погулять, (Пальчики «шагают».)
За черникой, (Загибают по одному пальцу.)
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдем
И братишке принесем.
Н. Нищева

Труд (А) и индивидуальные физические упражнения (Б)
А. Собираем ягоды и грибы.
Б. Ходьба с наклонами.

• Подвижные игры

«Ягодка-малинка»

Цель — развить координацию речи с движением.
Ход игры.
За малиной в лес пойдем, (Дети идут в хороводе, взявшись за руки.)
в лес пойдем,
Спелых ягод наберем, наберем. («Собирают ягоды».)
Солнышко высоко, (Показывают солнышко.)
А в лесу тропинка. (Показывают тропинку.)
Сладкая ты моя, (Бегут по кругу, взявшись за руки.)
Ягодка малинка.

«За грибами»
Цель — развить координацию речи с движением, творческое воображение, подражательность, закрепить в речи глаголы «искать», «срывать», «собирать».
Ход игры.
Все зверушки на опушке (Дети идут в хороводе.)
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали, (Скачут вприсядку, изображая белочек.)
Рыжики искали.
Лисичка бежала, (Бегут.)
Лисички собирала.
Скакали зайчатки, (Скачут стоя.)
Искали опятки.
Медведь проходил, (Идут, изображая медведя.)
Мухомор раздавил.

«Где вы были?»
Цель — развить координацию речи с движениями, работать над речевыми навыками.
Ход игры.
— Ножки, ножки, (Дети ходят на месте.)
Где вы были?
— За грибами в лес ходили.
— Что вы, ручки, работали? (Приседают, «собирают грибы».)
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали?
— Мы искали да смотрели, (Смотрят из-под руки, поворачиваются влево, вправо.)
Все пенечки оглядел