Конспект прогулки в подготовительной группе "Весенние находилки"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект прогулки в подготовительной группе

«Весенние находилки»

        Прогулка «Весенние находилки» проводится после Рефлексивного круга «Весенние приметы»

Рефлексивный круг «Весенние приметы»

Цель: формирование дружеских взаимоотношений в группе, сплочение детского коллектива, уточнение и обобщение представлений о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

• формирование умения слушать и понимать друг друга;
• развитие связной речи и коммуникативных навыков;
• обобщить и расширить знания детей о весенних изменениях в природе

Воспитатель: Колокольчик звенит, всех ребят собрать велит.

Давайте, поприветствуем друг друга.

Собрались ребята в круг

Ты – мой друг

И я – твой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Воспитатель предлагает сесть и зажигает свечу.

Воспитатель предлагает вспомнить правила круга:

- говорит тот, у кого в руках…

- если не хочешь говорить, не говори

- нельзя повторять услышанное

- нельзя перебивать

- нельзя выходить из круга, пока он не закончится

Воспитатель: ребята, я вам загадаю загадку, и вы поймете, о чем мы с вами будем сегодня говорить

Красавица-девица идет

Ярко солнышко ведет

А старушка-холодушка

Перед нею пятится

В глушь лесную прячется  (Весна)

Воспитатель: С кем в этой загадке сравнивают зиму? Почему? (время зимы прошло…)

Воспитатель: ребята, посмотрите, как по-разному мы называем зиму: в начале зимы – Зимушка-зима, а весной – Старушкой-холодушкой.

А с кем сравнивают весну? Почему? (ответы детей)

Воспитатель: весна – удивительное время года, длится 3 месяца, но можно выделить 4 периода: весна света, весна воды, весна зелени и предлетье. Как вы думаете, почему? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята я предлагаю послушать вам песню о весне

Песня «Идет поет весна» (муз. и сл. Т.Прописновой)

После прослушивания песни обсуждаем весенние приметы.        

Воспитатель: ребята, мы заканчиваем наш круг, нужно погасить свечу.

Дети поднимаются, встают в круг, протягивают вперед руку (получается пирамида из ладошек):

Раз, два три, четыре, пять

Скоро встретимся опять!

На прогулке

Воспитатель: ребята, мы говорили с вами о весенних приметах, а сейчас я предлагаю вам эти приметы найти и отметить в своих дневниках-помощниках «Весенние находилки»  (объясняет правила)